亲子课节奏乐音乐活动【pinyin：dòng】教案幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活动(繁：動)目标】

　　1、学习【pinyin：xí】辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动dòng 作来表现对音乐的理解感受。

　　2、掌握【读：wò】歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活动准备[繁：備]】

　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一（拼音：yī）个音乐。

　　【活动过《繁体：過》程】

　　一、播放《读：fàng》音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到【拼音：dào】池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师(繁：師)学青蛙进教室#29

　　师：咦#21你们看这是什么呀?#28出示大荷叶[yè]#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静【jìng】的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围《繁体：圍》着荷叶坐【拼音：zuò】下#29

　　二、倾听音乐，感受和辨（biàn）别音乐的强弱。

　　1、播放音乐，轻风[繁：風]。

　　师：听，这是什么声音?你【练：nǐ】感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的《pinyin：de》回答：哦#21美美的风、轻轻的《拼音：de》风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放【pinyin：fàng】音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播bō 放音乐，狂风。

　　师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的[de]风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风、狂[kuáng]风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐lè ，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘澳门威尼斯人#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼《pinyin：yòu》儿坐下#29

　　3、弹奏音乐，辨别音乐的强弱。

　　师：今天【pinyin：tiān】，老师还准备了两（繁体：兩）段音乐，我wǒ 们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29

　　4、游戏{练：xì}。

　　跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风（繁体：風）吹荷叶的动作。

　　5、音乐停[拼音：tíng]止。

　　师：风，总算停了，太阳出[繁体：齣]来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28澳门威尼斯人引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样{pinyin：yàng}唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29

　　教《pinyin：jiào》师小结{繁体：結}：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我(pinyin：wǒ)们一起来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌【zhǎng】握《小青蛙》的节奏型。

　　1、出直播吧示节奏图，比较不同，认识附点，学[拼音：xué]习打节奏。

　　师：第一张节奏图（繁体：圖）上面的两个叉叉{拼音：chā}一条横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼(pinyin：yòu)儿发现第二张多了附点#29当遇到附（读：fù）点，打拍子的时候手要抬高点。

　　2、教师（读：shī）教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还澳门伦敦人可以到自己或同伴的身上拍打节{繁：節}奏。

　　四、看图学习歌gē 词，将歌词带进节奏。

　　1、依（拼音：yī）次出示图片piàn ，每张图片代表一句歌词，引导幼儿看图边打（读：dǎ）节奏边学唱歌词。

　　2、教师完整示范表演歌gē 曲。

　　3、幼儿跟音乐完整（拼音：zhěng）表演歌曲。

　　五、歌【拼音：gē】曲表演。

　　可分小组表演。一组唱chàng 歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打【dǎ】身体，另一组边唱边拍打地板。

　　结束《拼音：shù》：

亚博体育　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼[读：yòu]儿出去，结束活动#29