高中说课怎么弄?1、说课前的一周教育局会公布或通知说课的范围,一般是10个题目。2、你根据说课范围内的题目写说课稿。3、说课当天抽签确定你说课的一个题目,然后进一步整理说课稿。4、按说课稿说课15~20分钟
高中说课怎么弄?
1、说课前的一周教育局会公布或通知说课的范围,一般是10个题目。2、你根[gēn]据说课范围内的题目写说课稿。
3、说课当天抽签确定你说课的一个题目,然后进[拼音:jìn]一步整理说课稿。
4、按说课稿澳门永利说【shuō】课15~20分钟。
5、回答主{拼音:zhǔ}考提出的3~5个问题。
说课稿范文怎么写?
一、说教材(一)对课文《读:wén》的理解
该课文是[shì]八年级下期语文三单元的第一篇文章。语文课程标准把七至九年级作为一个相对独立的学段。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展,并处于一个承前启后的关键时期,在本册第三单元共有五篇文章,五篇文章都注重空间上的广袤性与思维上的哲理性,并以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考,《敬畏自然》是本单元第一篇文章,意在让学生从整体上把握人与自然的关系,明【míng】白人类应与自然和谐发展。应敬畏自然、爱护自然。
澳门金沙(二)教学目标(繁:標)
一是从情感态度与价值观的角度,要了解人与自然的关系,明确“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”,培养学生科学的理性精神与人文关怀。二是从培养学生的语文素养方面,要识【pinyin:shí】记、理解文中的生字词,培养学生探究性学xué 习的能力,学习作者通过拟人、比喻、反问等把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。
(三)教极速赛车/北京赛车jiào 学重点:
一是辨证认识澳门永利人与自然的关系,看作者是如何得出“敬畏自然”这一观点的,二是学习文章使用了[繁:瞭]多种修辞手法把抽象的道理说的通俗易懂的写作手法。
(四)教学难点在于:
一是理解“敬畏自然”的内涵,二[练:èr]是理解文中富有哲理性的语言。
二[练:èr]、说学法
当然,无论采用什么教学方法,最终还得落到学生身上,新课程标准提出要“充分激发学生的主动意识与进取精神,倡导自主、合作探究的学习方式”。因此,学生课堂(táng)上的学法重点就在体验学习与探究学习上,整体把握课文时皇冠体育可采用默读法、圈点勾画法,之后,可采用问答法,最后由学生发言、总结。以巩固知识、培养能力,让学生能有一点收获、有一点提高、发展。
四、说教(读:jiào)学过程
最后,我[拼音:wǒ]想谈一下本文的教学程序《读:xù》。要达《繁:達》到教学目标、把握重点、突破难点,最好把本文分为两个课时来进行,第一课时重在课文的整体感悟,引导学生初步理解文章的内容、观点,第二课时重在写作技巧的探究与理解富有哲理性的语言。我想说的是第一课时的教学程序设计:
第一{yī}步:创设情景。
以多媒体播放《人与自然》或《宇宙《pinyin:zhòu》与人》的片段,引导学生进入学(繁体:學)习状态,激发学生的学习兴【pinyin:xìng】趣。
第二步:整体感{练:gǎn}知。
学生默读课文,圈点勾画,简要写出自己读书感受与理解,同时投【tóu】影出阅读中需解决的思考题,并小声播放音乐,以创设轻[繁:輕]松的阅读气氛。
第三步:小《拼音:xiǎo》组讨论。
给予学生适当的自读时间后,进行四人小组(繁体:組)的合作讨[繁体:討]论学习,尽量解决阅读中出现的问题及投影的思考题。
第四步(拼音:bù):互动探究。
学生讨论后,将[jiāng]不能解决的问题提出来,可以学生回答、可以老师回答,同时,教师注意引导学生理清作者是如何一步bù 步得出“敬畏自然”这一观点的。
第五步bù :张扬个性。
请学生发言说明对作者观点的理解(拼音:jiě)及意见,究竟同不同意,同意你将怎么me 办,不同的又(读:yòu)如何办,只要学生谈来有理有据,都应给予肯定。
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高中地理说[繁:說]课稿技巧 在参加教师招聘时,说课应该怎么说?转载请注明出处来源