美术教师资格证笔试教案设计教师资格【拼音：gé】考试教学设计如何写？

教师资格考试教学设计如何写？可以参考以下模板一、教学目标：#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用#282#29过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运

教师资格考试教学设计如何写？

可以参考以下模板

一、教学目标：

#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感《pinyin：gǎn》/公式[练：shì]的运用

#282#29过程与《繁：與》方法目标：通过（繁体：過）探究/合作/XX学习，使得学《繁体：學》生能够掌握/运用____________

#283#29情感（读：gǎn）、态度、价《繁：價》值观{练：guān}：通过XX学习方式的，学生能够体会作者___________的品质/情感

二、教学的重点[拼音：diǎn]和难点：

教学xué 重点：xx词汇/xx公式/xx的写作手法......

教学（繁体：學）难点：通过______________发展/提高学生______________

三、教学（繁澳门金沙：學）方法：

讲授法/练习法澳门巴黎人/直观演示法/引导启发法等等学习方法。#28以引导启《繁体：啓》发法为范本#29

在本节课的教学中主要渗透自主探究法[fǎ]、小组讨论法等。

四、教学过[guò]程：

#28一#29导入新课[繁体：課]

本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入{练：rù}方式

#娱乐城28具体[繁：體]怎么导入，需要简单阐述，如：#29

本文采用情境(pinyin：jìng)导入法的方式，播放相应的PPT图片或者小视频，引导学生进（读：jìn）入新课

设计意图：这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学[繁：學]生思考，并且引出新课题【tí】。

#28二#29新课讲授【练：shòu】

在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先要引[拼音：yǐn]导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知，学习《繁体：習》完成后，会对重要生词(繁：詞)#28语文，其他科目视具体情况而定#29进行讲解，具体过程如下：

通过分组朗读的这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想【x澳门巴黎人iǎng】，又调动了学生学习的积极性。

这部分讲授完成后，开（繁体：開）始讲解本节课的难点，引导学生进行探究学习，能够用《pinyin：yòng》自己的话语总【pinyin：zǒng】结_______________________方法。然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：

通过这（读：zhè）种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互hù 帮助的情感。

#28三#2澳门新葡京9巩固练习(繁：習)

例如：数学练习作业，语文书写生字词或阅读《繁：讀》感悟

#28四sì #29小结

对课文进行一个小结，加深学生shēng 的理解、记忆

#28五#29作业(繁体：業)布置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要yào 以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学【pinyin：xué】有余力的同学。

五、板书设计《繁体：計》

适当展现部分课文重点“生字词/公示/图《繁：圖》表等等”