幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季[练：jì]的【练：de】变化过程，年年岁岁的周而复始中(拼音：zhōng)。
《春天来了》教案设(繁：設)计一：
活动（繁体：動）目标
1、让儿童通过看(pinyin：kàn)图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情【读：qíng】感。
3、培养幼儿热爱大自然《拼音：rán》、热爱春天的情感。
4、培养幼儿澳门博彩的想象力、创造力（lì）、绘画表达能力。
重点难点[拼音：diǎn]
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高《练：gāo》语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的de 情感
活动准备[bèi]
课前播放儿歌{读：gē}：
春天来，春天[tiān]来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶[繁体：葉]，绿条随风摆。
1、大挂图、大字卡{拼音：kǎ}
2、幼{拼音：yòu}儿用书、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳(pinyin：liǔ)树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过《繁：過》程
活动[dòng]
#28一#29春天走来了《繁：瞭》
①出示大挂图，请幼儿看[kàn]图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天【拼音：tiān】吗?老师这里有一幅关(繁体：關)于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋《péng》友”
教师【pinyin：shī】：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条（繁体：條）怎【zěn】样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说(shuō)出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小《练：xiǎo》鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满[繁：滿]了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师（读：shī）带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二《pinyin：èr》#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指《pinyin：zhǐ》划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩【pinyin：hái】小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么[繁：麼]儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏[繁体：戲]呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画（读：huà）
①引yǐn 导幼儿观看有关春天的（拼音：de）图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕（读：yàn）子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼（练：yòu）儿扩[繁：擴]展思路，并用画笔画出更多春《读：chūn》天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小{拼音：xiǎo}鸟、小草、燕子、风筝的简单画[huà]法fǎ 等。
活动延(读：yán)伸：
① 请家长周末带幼儿春游[繁：遊]，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起(练：qǐ)布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各{读：gè}种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案设计《繁体：計》二：
活（pinyin：huó）动目标
认rèn 知目标：理解故事内容，知澳门巴黎人道春天的一些季节特征。
情感目标：体（繁体：體）验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话《繁体：話》号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点《繁体：點》难点
让孩子们初步感知并找出故事中(读：zhōng)电话号码的排列规律。
活动准备{pinyin：bèi}
经验准备：知道dào 春天的特征。
物质准备：课件、动物【wù】头饰、数字卡片。
活[练：huó]动过程：
1、谈话{练：huà}：
春天来，春天来，朵朵[读：duǒ]花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天{pinyin：tiān}来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆[繁：擺]。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里(繁体：裏)有些什么?
总结：我们看到的春天【拼音：tiān】里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小(练：xiǎo)草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍《练：biàn》故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也【yě】想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找{练：zhǎo}到春天[tiān]的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的{de}对话语言：
好听的故事shì 欣{pinyin：xīn}赏完了，你们听到故事里有(yǒu)哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段[duàn]：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆（拼音：lóng）的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号（繁：號）码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小【xiǎo】松鼠吗?春天来（繁：來）了，树上的(pinyin：de)雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段（拼音：duàn）：
#281#29小松鼠{读：shǔ}听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小《pinyin：xiǎo》白兔打电话[繁体：話]。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小{读：xiǎo}朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表《繁体：錶》演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动《繁：動》物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号《繁：號》码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火huǒ 车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火{读：huǒ}车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它（繁体：牠）小动物。并变换关于春《练：chūn》天景色的语【pinyin：yǔ】言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教[读：jiào]案：可爱的脚丫丫（科学）
活动目《读：mù》标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣【练：qù】。
活动重点：了解脚指的名称《繁：稱》及作用
活动难点：能探索身(shēn)体的奥秘
活动准备：海(练：hǎi)绵软垫、各种豆类[繁：類]、木板、各种（繁：種）各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动(繁：動)过程：
1、创设环境，请幼儿感受（shòu）体验：
—“请小朋友脱下鞋在不【拼音：bù】同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同(繁体：衕)的小路上，感觉怎么样？”
2、直播吧探索实【shí】践，请幼儿比较不同：
请幼[练：yòu]儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸【拼音：mō】一摸、看一看知道脚有【拼音：yǒu】脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成(练：chéng)。）
师生（练：shēng）互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里[繁：裏]不一样？”
3、组织幼儿[拼音：ér]，提升幼儿经验：
教《读：jiào》师提问：
—“人的脚有什么用呢（读：ne）？”
“ 怎么保护自己的小脚呢[练：ne]？”
教师小结《繁体：結》：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚{繁体：腳}，要【读：yào】做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验《繁体：驗》快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚《繁：腳》印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教（pinyin：jiào）案
一、活huó 动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用yòng 生活经【繁：經】验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则【pinyin：zé】，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游【pinyin：yóu】戏的快乐。
二、活动准[繁体：準]备
1、创设情境：公共(pinyin：gòng)汽车情境。
2、草地的场（繁：場）景。
3、乘（pinyin：chéng）车视频。
4、歌(拼音：gē)曲：《开汽车》
三、活【读：huó】动过程
一、导（繁：導）入。
师：今天天气真好《拼音：hǎo》呀！这么【练：me】好《pinyin：hǎo》的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情（练：qíng）境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解《练：jiě》排队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来(繁：來)说说你是怎《拼音：zěn》么上车？
提问2：我《拼音：wǒ》们怎么上车、下车才是文明的？
小结{繁体：結}：刚[繁体：剛]才那位小朋友【yǒu】说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一{yī}下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不幸运飞艇要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全【练：quán】乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片{pinyin：piàn}，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里（读：lǐ）发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸{练：shēn}出窗外吗
③、在车上，我们能不能到(pinyin：dào)处走动、打闹
④、我们坐(练：zuò)车除了不[练：bù]要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去【练：qù】、打闹。还要注意什么呢？
4、开《繁体：開》车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听澳门金沙音乐开车：小xiǎo 朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们（繁体：們）要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的[de]社会行为（繁：爲）规则[繁体：則]，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满[繁体：滿]地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里玩吧《ba》！
提问：咦，我们平时到公园里(繁体：裏)玩的时候要注意些什shén 么呢（练：ne）？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱《繁：愛》护(繁体：護)公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有yǒu 礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡（pinyin：pào）。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么(繁体：麼)游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩(繁体：翫)得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好[拼音：hǎo]吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔《拼音：rēng》到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了(le)，我[练：wǒ]们坐车回去休息吧！小朋友(读：yǒu)们排队上车。
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