幼儿园冰是怎么形成的教案？冰的形成冰是水的固体形态，水在低温下凝结为冰（一般在零度以下形成冰，如果水里杂质多的话零度也能结冰），或在相当高的高压的情况下也可形成温度很高的热冰。当水在低于0度以下的环境下就会形成冰
幼儿园冰是怎么形成的教案？
冰的形成
冰是水的固体形态，水在低温【wēn】下凝结为冰（一般在零度以下形成冰，如果水里杂质多的话零度也能结冰），或在相[练：xiāng]当高的高压的情况下也可形成温度很高的热冰。当水在低于0度以下的环境下就会形成冰。
自然界中的水 ，具有气态、固态和液态三种状态。液态的我们[繁：們]称之为水，气态《繁：態》的水叫水汽，固态的水称为冰。
扩展资《繁体：資》料：
一、冰bīng 的融化
冰是水在自然界[拼音：jiè]中的固体形态，在zài 常压环境下，温度高于零摄氏度时（读：shí），冰就会开始融化，变为液态水。
科学概{练：gài}念：
1、当环[huán]境温度高于0℃，冰的【de】温[繁：溫]度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水.
2、冰bīng 在融澳门博彩化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素.
过（读：guò）程与方法：
1、观测并记录冰块【pinyin：kuài】融化过程中的温度和现象.
2、观测并记录冰块周围空气《繁：氣》的温度变化.
3、设计、选择(繁体：擇)、应用一个快速融化成冰块的方法.
情感、澳门永利态度、价[jià]值观：
1、养成在{拼音：zài}实验观察活动中保持认真、细致的态度澳门威尼斯人，意识到细致的观察能获得更多的发现.
2、初次感受（拼音：shòu）、体验物质状态变化的可逆性.
【教[练：jiào]学重点】经历冰融化成水的过程中现象的观察
【教学难点】探究促进冰融化的因素
【教学准备】小组：烧杯一只（内盛小半杯冰（拼音：bīng）块），温度计4支zhī ，冰融化时温度记录表（参考书P50），冰融化时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大（读：dà）小规格一样）.
教师[澳门新葡京繁：師]：小黑板.
【教《拼音：jiào》学过程】
一、观察冰的融化《pinyin：huà》
1、师：上节课我们探究后得出了液态的水在0℃以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗?在zài 什么条件幸运飞艇下能够变成水呢? （设计意图：回顾上节课知识的同时引出本节课需要探究的话题.）
2、学生根据已有生活经验做出预测. （学生可能说的五花八（读：bā）门，一般情况下不予否定，可以告诉学生完成本节课的试验后你就会得出自己的结论.） 3、师：你们《繁：們》亲眼看到过冰的这个融化过程吗?这节课让我们一起亲自来看一看.板书{练：shū}：冰融化了 师：我们要怎么来观察呢?教师作出提示（小黑板出示）
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