天津公务员申论不分ab类吗？2020以前天津市申论是不分ab的，但是2020年开始，市直机关的考了a卷，市以下单位考b卷。行测还是一样的。怎样制作申论作文模板？一、对策型议论文1.对策型议论文又称策论文，文章以提供对策为主，判断依据为文章的标题、总分论点皆为对策
天津公务员申论不分ab类吗？
2020以前天津市申论是不分ab的，但是2020年开始，市直机关的考了a卷，市以下单位考b卷。行测还是一样的。怎样制作申论作文模板？
一、对策型议论文1.对策型议论[繁体：論]文又称策论文，文章以提(pinyin：tí)供对策为主，判断依据为文wén 章的标题、总分论点皆为对策。
2.写作[拼音：zuò]模板
（1）开头：概括材料，分析主题，提出总【练：zǒng】论点。
（2）分论点(繁体：點)段落：
对（繁体：對）策性分论点1 分析 细化对策（总结）
对策性分论点[繁体：點]2 分析 细化对策（总结）
对策性分论点3 分析 细化《huà》对策（总结）
（3）结尾：总《繁：總》结升华、补充对策等。
3.真题【tí】示范
（1）题目来源：2019年广东省公考《申论》真题（县级）-第三题：请根据全部给定材料（仅限给定（pinyin：dìng）材料），就政府如何进一步优化营商环境，自拟题目，撰写一篇策论文。要求：1.对策合理，紧《繁：緊》密联系材料。2.条理清晰，论证严密，合乎逻《繁体：邏》辑。3.结构完整，表达准确，行文流畅。4.篇幅在800-1000字
（2）提tí 纲展示
总论点：对此必须优(繁：優)化营商环境，系统解决问题。
分论点1：首先要抓住历史大机{pinyin：jī}遇，打造具有国际竞争力营商《读：shāng》大环境，助力一带[繁体：帶]一路。
分论点2：其次要加强沟通、出台政策、深化改革解决企业《繁体：業》的具体问题。
分论点3：再次要保护企业合法权益，加大(练：dà)对不正当竞争、扰乱市场秩序的打击和监管，建立完善【练：shàn】的[练：de]信用体系。
4.对策型（练：xíng）文章常见问题
（1）误认为对策型文章只能有对策，不能有分析：这是很多考生在写作过程当中常犯的错误，申论文章的写作重点在于说理，既然是说理那就必须做到有理有据。因此，我们在写对策型的文章当中既要有分析，也要有对策。
（2）认为文章主体段落只要有对策，就是对策型文章：这样的判断是不合理的，申论文章的区别不在于篇幅的大小，判断文章是否属(繁体：屬)于策论文的根本性原则在于它的段旨句，即每个分段的分论点是不是对策，这才是它的判（读：pàn）断依据。
（3）对策型文章论点从哪里来：第一个来源于考生平时的知识《澳门金沙繁体：識》积累；另一个来源于材料当中主题所涉及的对策可以作为文章的分论点。
二、分析型议论文[pinyin：wén]
1.什么是{shì}分析型文章？
即文章的[练：de]正文部分是以分析问题为主，就把它称之为分析型文章。
2.写作模板《繁：闆》
（1）开头[拼音：tóu]：引出主题，提出论点。
（2）分论（繁：論）点段落：
段旨句1 分析{练：xī}论证 对策性结论
段旨句（jù）2 分析论证 对策性结论
段旨句3 分析论证 对策性xìng 结论
（3）结尾：总结全【pinyin：quán】文。
3.真题（读：tí）示范
（1）题（繁：題）目来源(pinyin：yuán)：2016年国考（地市卷）-第五题：“给定材料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对【duì】公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，见解明确、深刻；思路明晰，语言流畅；参考“给定材料”，但不拘泥于“给定材料”；总字数800-1000字。
（2）提【练：tí】纲展示
总论点：好（读：hǎo）政策的三重影响。
分论点1：“好政策”符合(繁体：閤)人民意愿。
分论点2：“好政策”滋养《繁：養》公民理性。
分论点3：“好【练：hǎo】政策”滋养公民德性。
4.既然是写分析型文章，为什么在分论点的段末却以对策性结论来【pinyin：lái】收尾呢？
这是因为很多考生对分析型文章认识上存在一[练：yī]个误区，即误以为分析型文章只要有分析就够了，对策什么的都可以不要。但事实上，我们分析问题，主要是为了解决问题。因此，在分析型文章的写作过程中，我们可以侧重于分析，但对策一定要(练：yào)提出。另外一个方面就是，大家在《拼音：zài》文章的写作过程中，一定要把握好侧重点，避免出现分析和对策各占一半的情况。如果这样做的话则反映出我们对文章的定位不准确
所以，我们在写作的时候，重点【pinyin：diǎn】要放在分析论（繁体：論）证上shàng ，对策性的结论只是作为一个收尾。
5.分析型的论点哪《pinyin：nǎ》里来？
主要有三处：首先，第一个来源于材料当中的观点；第二个是根据材料当中的一些专家学者的分析，材料当中具有启（繁体：啓）发性(xìng)的观点，也可以作为文章的论点；还有一个就是来源[练：yuán]于大家日常生活当中的积累。
三、幸运飞艇综合型xíng 文章
在作《拼音：zuò》答过程当中，除非(练：fēi)题干明确要求文章类型，或者题目的倾向是比较明显的，比如说偏向于写《繁体：寫》对策型或者是分析型文章，否则在正常情况下，大多数作文都可以写成综合型的文章。
（一）综【繁：綜】合型一
1.适用情况：综合型一的适用情况需要根据题目（练：mù）以及相关给定材料来判断，如果题目当中出现了一系{繁体：係}列观点《繁体：點》，或者是出现递进的观点，这时可以考虑使用综合型一的写作思路。
2.写作模《拼音：mó》板
（1）开头[繁：頭]：引出主题，提出论点
（2幸运飞艇）分【读：fēn】论点段落：
分论点1 分析论证《繁体：證》 对策1
分论点2 分析论证（繁体：證） 对策2
分论点3 分析论证[繁体：證] 对策3
（3）结尾：总结【繁体：結】全文、补充对策等。
3.真{读：zhēn}题示范
（1）题目来源：2013年国考（省(读：shěng)级卷）-第五(pinyin：wǔ)题：“给定材料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”触发人们许多思考和感情，请参考“给定资料”，以{读：yǐ}“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。要求：（1）自选角度，立意明确，有思想性；（2）联系实际，不拘泥于“给定资料”；（3）内容充实，语言畅达；（4）800-1000字。
（2）提《练：tí》纲展示
总论点：物质与非物质遗产的保护，不仅需要政府（练：fǔ）、学者专家，更需要全体人民的共同《繁体：衕》倾听（繁体：聽）和携手努力。
分论点1：政府应是文化直播吧{拼音：huà}遗产保护的首要担当者。
分论点《繁：點》2：学者、专家是文化遗产的解释者和传播者。
分论点3：全民族文化意识觉醒，自觉参与文化保护是关[拼音：guān]键。
（二）综合[hé]型二
1.适用情况：综合型二的适用情况需要根据题目以及相应的给定材料来进行判定，如果题目的整个给定材料是由[拼音：yóu]点到面、由浅入深，多个角度去分析、看待这个主《拼音：zhǔ》题或话题，在此情况下可以【yǐ】考虑用综合型二的写法。
2.写作模（练：mó）板
（1）开头：引[yǐn]出主题，提出论点
（2）分析：问[繁：問]题/原因/意义
（3）对策：第一、...第二【练：èr】、...第三、...
（4）结尾【wěi】：总结全文、补充对策等
3.真题【tí】示范
（1）题目来源：2014年国考（省级卷）-第五题：“给定材料”结尾写道：“我们或许应该如作家米兰·昆德拉所言，要‘澳门伦敦人慢下来’，因为自在有为的生活是急不得的。”请结合你对这句话的思考，联系自己的感受和社会实际（繁体：際），自拟题目，写一篇文章。要求：#281#29自选角度，见解深刻；#282#29参考“给定材料”，但不拘泥于“给定材料”；#283#29思路清晰，语言流畅；#284#29总字数1000-1200字。
（2）提纲《繁体：綱》展示
总论点：放缓节奏{读：zòu}，从容不迫推进社会转型和经济发展方式转【练：zhuǎn】变，全(pinyin：quán)面打造中国发展升级版。
分《练：fēn》析：①现状与危害：加急时代，使人们压力大，处于亚健康的状态
②现实意义：放慢脚步，生活方(pinyin：fāng)式、心理状态与经济发展（读：zhǎn）相适应，让社会安全、和谐，体现社会文明。
对策：①总体战略；②具体作为[繁：爲]；③社会工作；④国民福利。
4. 注意事项(繁：項)
（1）在分段的书写过程中，综合型二与综合型一区别较大，综合型一是在提出总论点之后，将其拆解成多个《繁：個》分论点；而综合型二的分段归结(繁体：結)起来主要有两大类型，一类称作分析型段落，另一类{繁：類}称作对策型段落。
（2）在分{pinyin：fēn}析型段落中，我们可以对现状/问题/原因/意义等进行分析，这个分析可以是一(读：yī)个段落，也可以分成多个段落，主要根据材料所提供的素材以及各位同学的知识储备来确定。
（3）对策型段落主要是根据前面部分的分析，从而提出相应的对（繁体：對）策。
小结：如果把文章写作比作建筑一《pinyin：yī》幢大楼，结构就好比是支撑起大楼的柱子，重要性不言而喻。以上这四种模板实用性强，同学们可根据相应的作文题目以及作答要求【练：qiú】选取相应的模板，进而展开分析论述，拉开与对《繁体：對》手的差距。
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