幼儿园教师与家长的沟通技巧有哪些?孩子上幼儿园,家长和老师沟通,是个必要而重要的环节。原因如下 家长方面:孩子从小由家长带大,对孩子的性格习性生活习惯了如指掌,送到幼儿园老师,面对的是许多孩子,对你的孩子并不了解
幼儿园教师与家长的沟通技巧有哪些?
孩子上幼儿园,家长和老师沟通,是个必要而重要的环节。原因如下家长方面:孩子从小由家长带大,对孩子的性格习性生活习惯了如指掌,送到幼儿园老师,面对的是许多孩子,对你的孩子并不了解。家长多和老师沟通,能让老师及早尽快地娱乐城了解孩子,以实[繁:實]施有效合适的管理。
幼儿园方面:接收了(读:le)新的孩子,肯定是不了解的。孩子入园,一般还不太能把自己的需求大[拼音:dà]胆反映给老师。老师可能会按一yī 般情况处理孩子的需求。如果老师和家长沟通,了解了孩子的秉性,就会更加有的放矢了
会让自己的工作更有效。 在实际操作中,常常因双方沟通不顺利而导致出现一些误会,那么,怎样沟通才更有效果呢,请注意如下问题:
1. 家长对老师要信任。近年我们从网络上,了解了一些幼儿园(读:yuán)老师对孩hái 子不好的极端事例。所以不少家长先入为主,会设想自己孩子的老师会不会也这样呢?因此,在与老师沟通的时候,心里是有芥蒂的。话说出来也就不那么友好。
一天小蕊从幼儿园吃过饭回家后,又跟着澳门巴黎人家人吃了许多东西。妈妈说,幼儿园肯定不让孩子吃饱,要不怎么回家还会再吃?第二天送孩子上学,一见到老师,迎头就说,老师你们幼儿园不管饱吗?蕊蕊怎么回家吃了那么多?老师说,小蕊妈妈,小蕊每天在幼儿园吃饭都吃的不错,昨晚吃饭时她说【shuō】肚子有点不舒服,就没怎么吃。小蕊妈妈说,那我接孩子时候,你怎么不和我说呀,等我今天问了才说!
显而易见,这次的沟通很不愉快。这里面就有妈妈[mā]先入为[繁体:爲]主的想xiǎng 法:幼儿园不管饱。然后就带着情绪找老师沟通了。效果自然不好
不信任是[拼音:shì]这次沟通不成功的根本原因。要知道,曝光的《读:de》那些例子毕竟不代表绝大多数。幼儿园和老师的对大多数是很好的de 。
¥ 双方沟通要及时。 还是以小蕊吃饭的事情为例。如果前一天在家长接孩子时,老师主动反映孩子吃饭时(繁:時)肚子疼了,没吃饱。家长了解了情况,也就没澳门新葡京有了第二天到幼儿园兴师问罪的事情了
沟通不及时是这个[繁体:個]事情的原因。
¥ 建立有【拼音:yǒu】效的沟通的渠道。澳门金沙 沟通,必须有渠道,而且渠道要畅通。微信私聊、家长群、家长会、学校组织活动,都是双方沟通的渠道。老师和家长要充分利用这些渠道
最及时的就(澳门巴黎人jiù)是群和私聊了。如果小蕊的老师当天在群里说一下这个情况,小蕊的妈妈也不会那么大火气了。
所以,老师,没情况有情况,最好都能随时把孩子的状况告诉家长,比如在群里白天放放孩子们《繁:們》上课、活[练:huó]动、吃饭的小视频,家长就会放心很多。家长也可以利用群和接孩子的时间,主动询问一下。增进对幼儿园的了《繁体:瞭》解。
沟通多了,了解多了,情【读:qíng】况明了,对孩子大有益处。
我是宁老师 资zī 深教育人 探讨育儿问题 我们一起
谢(繁体:謝)谢您阅读 别忘了 关注我 转发文章 点个赞
本文链接:http://21taiyang.com/SoccerSports/6026098.html
幼儿园老师的家长沟通 幼儿园教师与家(繁:傢)长的沟通技巧有哪些?转载请注明出处来源