中班蚂蚁搬豆教案评课【pinyin：kè】中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案？中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目标：1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义

中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案如下

一、教学目标(繁：標)：

1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。

2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理{pinyin：lǐ}解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇(繁：搖)”的含义。

二、教学准备：活动前组《繁体：組》织幼儿观察蚂蚁，了解有关蚂蚁体态特征、生活[练：huó]习性，学习小蚂蚁的律【读：lǜ】动，蚂蚁头饰，大书，小书，字卡：拉、推、搬、抬、撑、摇。

三、教学过(繁体：過)程：

1、导入活动澳门威尼斯人《繁体：動》

1）、澳门威尼斯人出示蚂蚁头饰，问：“小朋友看今天谁来和我们玩游戏呀？小蚂蚁要搭建一个大舞台，我们和小蚂蚁[繁体：蟻]一起搬木材好吗？”做小蚂蚁律动进教室。

亚博体育2）、与幼儿分享[读：xiǎng]交流：你们见过小蚂蚁吗？在哪见的？它们在做什么？喜欢吃什么？

2、幼儿自主阅【yuè】读

“今天老师也带来了一群勤【拼音：qín】劳快乐的小蚂蚁，它们做了许多有趣的事情，我们看看它们在做什么？”用（yòng）音乐指挥【huī】幼儿自主阅读小书。

3、大书阅[繁：閱]读

1）、师：你看到小蚂蚁在做什么？你能找到那一页吗？小朋友们是不是和他看到的是一样的呢[ne]？你能用一个词来说说小xiǎo 蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

2）师：除了刚才小朋友说的，你们还发现了小蚂蚁在做什么呢? 你能找到那一页吗？小朋友们同意他[tā]的{拼音：de}#30"说法吗？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它(繁体：牠)们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

3）师：老师《繁体：師》还发现了。。

。。

（补充幼儿没有发现的页面）我们一起去看看。你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们(繁：們)的动作{zuò}（边配合小蚂蚁律动的语词）。

4）、师：今天小朋友都很棒，能发现了小蚂蚁搬东西的很多动作，现在我们一起完整地来看看这[繁体：這]本大[练：dà]书。教室逐页展示图画，边阅读相关的文字。

结束活直播吧动[拼音：dòng]：

澳门伦敦人今天我们学了很多小蚂蚁搬运东西的本领，我们一【pinyin：yī】起去帮小蚂蚁搬木材吧。