小学阅读课教案？课题1、书籍是人类进步的阶梯课型实践感受型教学目标：1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯
小学阅读课教案？
课题1、书籍是人类进步的阶梯课型实践感受《读：shòu》型
教学（繁体：學）目标：
1指导学生通过实《繁：實》践活《读：huó》动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯[拼音：guàn]。
2、教给学生正确的读书方法，养成良好 开云体育的爱书，护书的【de】好习惯。
课（繁体：課）前准备 ①收集名人格言；②准备一本自己喜爱的图书；③准备[繁体：備]读书感受一条。
教学过[繁：過]程：
一、格言导入激发兴趣
1、 引（拼音：yǐn）导学生交流格言。
书是人类进步的阶梯——高[gāo]尔基
书籍为(繁体：爲)理智和心灵插上翅膀—高尔基
理lǐ 想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫•托尔斯泰(pinyin：tài)
2、揭示本课目的，板书课题——书澳门巴黎人籍是（shì）人类进步的阶梯。
1、学生交[jiāo]流名人格言
2、参与全班《pinyin：bān》交流。
二、自由交流、感gǎn 悟方法
1、组织学生【pinyin：shēng】小组、全班交流读书感受。
2、评选读书之星老师给读书之星颁bān 奖。
3、教师小【拼音：xiǎo】结：好书的确澳门伦敦人是人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
4、小组自由[练：yóu]交流读书感受：
①书籍给了我知{练：zhī}识；
②书籍使我（拼音：wǒ）懂得了做人的道理；
③书（读：shū）籍使我树立远大的理想。。
5、推派代表（繁体：錶）参加全班交流。
三、检澳门威尼斯人测体验、培【拼音：péi】养习惯
1、出(繁体：齣)示检测：
①上课时，小红看起课外（wài）书来；放学后，作业没做，又着迷地看起课外书（繁体：書）来。
②小兰只【zhǐ】爱看《卡通画册》，对别的书没兴趣。
③小云一天看好几本书，每本只看插图就好了[le]。
2、组织交【练：jiāo】流。
3、小结：
4、学生参与检[拼音：jiǎn]测，并说明理由：
①小红看书时间不《pinyin：bù》对。
②小兰应该培养多种兴趣，读[繁体：讀]各种各样的书。
③小云要认真阅读理解内容。体会感《gǎn》情。
四、课后延伸、巩固升华布置课后作（读：zuò）业：
我们班级将开展（读：zhǎn）与好书交朋友的活动，希望大家认真读书，一个月后，比一比谁读的书多，收获大dà 。回家或利用课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动。
教后开云体育(繁：後)反思：
课题[拼音：tí] 2、默读要有速度
课型活动(繁：動)感受型
教学《繁：學》目标：
1、通过阅读指导，培养学生的默读能力《拼音：lì》及培养他们课外阅读的兴趣。
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