幼中班快乐的小马驹教案下雨谁《繁体：誰》最快乐中班文学作品学习教案？

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？〔活动目标〕　　　1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。　　2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。　　〔活动准备〕　　课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？

〔活动目标〕　

　　1、引导幼儿欣赏描写欢乐直播吧雨景【jǐng】的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。

　　2、引导（繁体：導）幼儿认知一些动物的生活《读：huó》习惯。培养幼儿丰富的情【读：qíng】感和想像力。

　　〔活动准备〕

　　课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞《繁：傘》、荷叶伞、小红伞。

　　〔活动过[guò]程〕

　　 1、出[chū]示雨伞，引入活动。

　　师：小朋友看，老师带来了什么？伞是[拼音：shì]用来干什么的呀《读：ya》？请小朋友看大屏幕，天气怎么样了？下雨了，滴答滴答，快到老师的伞下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨yǔ 了。

　　2、观看课件，初步欣赏第一段诗《繁：詩》歌：

　　（1）出示蘑菇伞，师：小朋友看，这[拼音：zhè]是一把什么《繁：麼》伞呢《读：ne》？小朋友猜了对了吗？我们一起来看看大屏幕吧。

　　（2）播放课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着一【yī】把花瓣[练：bàn]伞？下雨了，滴答滴答，是谁打这一把荷叶伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着一把小红伞？

　　（3）教师[繁体：師]示范朗诵第一段诗歌。

　　3、．再次观看课（读：kè）件，欣赏第一段诗歌，初步学习分角色表演。

　　（1）小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢[ne]？让我们再来看一看可爱的小动物【wù】、小姑娘和漂亮的伞{练：sǎn}吧！

　　（2）小朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和澳门博彩小姑娘吗？（出示小兔头饰）下雨了《繁体：瞭》，滴答滴答，小兔打着一把什么伞？（帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰）依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。

　　（3）组织部分幼儿表演诗歌，其余幼儿跟gēn 教师一起朗诵。

　　4、观看课件欣赏第二段诗歌并学习表[拼音：biǎo]演。

　　（1）为什么小xiǎo 兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢？

　　（2）有一些生活在水里的小动物不怕雨，淋着《pinyin：zhe》雨，真快活。快活是什么意[练：yì]思呀？哪些小动物不怕雨呢？

　　（3）播放第二段课件，师：是shì 谁呱呱澳门金沙呱的唱着歌，淋着雨，真快活？示范朗诵诗歌2—3遍。

　　（4）组澳门巴黎人【繁体：組】织幼儿分角色表演第二段诗歌。

　　幸运飞艇5、看课件完整跟诵[繁：誦]诗歌。

　　师：小朋友，你们喜欢诗歌【pinyin：gē】里的de 小动物和小姑娘吗？让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧！

　　6、模仿（繁体：彷）诗歌里的小动物，到户外游戏。

　　师：小朋友，我们学着诗歌里(繁体：裏)的小动物，出去做游戏吧！