初一小古文怎么教如{rú}何打好小学生的古诗文基础？

如何打好小学生的古诗文基础？试答如问如下：扎实的“童子功”会受益终身的。关键是落实“扎实”二字。不要卖弄，学习是永恒的主题，伤仲永就是前车之鉴的。小编简介：孙庆国：读了不到2年高中，教了不到3年学（民办教师），参加了4次高考（自学高中教材）的机械工程师

如何打好小学生的古诗文基础？

试答如问如下：

扎实的“童子功[拼音：gōng]”会受益终身的。

关键是落实“扎实”二字。不要卖[mài]弄，学习是永恒【héng】的主题，伤仲永就是{练：shì}前车之鉴的。

小编简介：

孙庆澳门博彩国：读了不到2年高中zhōng ，教了不到3年学（民办教师），参加了4次高考（自学高中教材）的机械工程师。

孙庆国：业余时间专注中高考30年，对中高考至今“不忘初心【xīn】”、“痴心不改”、“死不改悔”、“顽固不化”、“一如[练：rú]既往”。

可分四步进行：

1、通读全文，弄懂大[练：dà]意

首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文，就必须掌握它的大致情节、中心事{shì}件和人物间的关系；如果是议论说理文，就澳门新葡京要明确这篇文章的论述中心，再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。总之，断句前，必须把所给文段通读几遍，尽可能把握篇章大意。

2、循xún 序渐进，先易后难

在熟读文段、把握文意的基础上，先断有把握的部分，后断吃不准的部分。像本段【读：duàn】容易断开的有 “香炉峰”、“遗爱寺”、 “又甲庐山”、“元和十《读：shí》一年秋”等。较难断开的有“甲天下山山北峰曰”、“其[拼音：qí]境胜绝”、“若远行客过故乡”等。

对于容易断[繁：斷]句的部分，可以直接加上斜线或标点《繁：點》；对于暂时难以确定的可以先放一放，留待最后推敲斟酌。

3、借助“特征”，巧妙断句

“特征”即特殊词[繁澳门威尼斯人体：詞]语主要有两类：一类是“曰”“云”之类的动词，一类是虚词。尤其要注意虚词，因为虚词使用频率高，语法功能强，借助虚词，能帮助我们准确断句。

特（拼音：tè）殊词语服务断句，可概括为如下{练：xià}：“曰”后冒号（：）“哉”后叹（！），“盖”、“夫”大多在句首，“于”、“而”、“则（读：zé）”、“以”一般在中间，“耶”、“乎”经常表疑问（？），“矣”、“耳”后边加圆圈（。），“也”、“者”作用表停顿，或句（。）或逗（，）酌情看。

4、注（繁体：註）意句式，辅助断句

古人行文，好用整齐的句式，或排比，或对偶，或对称。这种形式有时候可以帮助我们准确断句，如上述文段中的“山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺”，可以根据对称的句式结构断成【pinyin：chéng】“山北峰fēng 曰香炉/峰北寺曰遗爱寺”。

扩《繁：擴》展资料：

文言文的[de]特点：

1、澳门永利语法[fǎ]特点

文言文的语法特点主要表现在词类及《pinyin：jí》词序两【pinyin：liǎng】方面。一般而言，文言文《拼音：wén》有比白话更多的词类活用现象。

2、词汇特点《繁体：點》

文言文与白话文在词汇上有很大的差异。这个差异通常必须以词典或字典的形式加以条列，才能幸运飞艇完整表biǎo 达。不过，有个特点可以概括性地观察：文言文的词汇较为简洁。