当前位置:SoccerSports

大班会动的关节教案及反思【sī】 小班身体为什么会动教案设计思路?

2025-03-10 22:32:24SoccerSports

小班身体为什么会动教案设计思路? 活动目标:  1、 认识自己的身体,了解身体上会动的关节部位。  2、 能积极愉快地参与活动。  活动准备:  1、活动小人人手一个,牵线小人教具一个,小红心贴纸  

小班身体为什么会动教案设计思路?

 活动目标:

  1、 认识自己的身体,了解身体上会动的关节《繁:節》部位。

  2、 能积极愉快地参与活【huó】动。

  活动(读:dòng)准备:

开云体育

  1、活动小人人手一个,牵线小人教具一个,小红心[拼音:xīn]贴纸

亚博体育

  2、桌子澳门博彩摆放成马[mǎ]蹄形

  3、录音yīn 机,欢快音乐的磁带

爱游戏体育

  4、学过游戏“头发《繁体:發》肩膀膝盖脚”

  活动重难点:知道澳门威尼斯人身体各部分的名称,了解身体的哪些xiē 关节会动

澳门金沙  活动[繁:動]过程:

澳门博彩  一yī 、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”,激发幼儿的兴趣。

  1、“宝宝们,快来,我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯!”(幼儿《繁:兒》在[zài]教师带领下玩游{练:yóu}戏)。

  2、“宝宝【b澳门新葡京ǎo】们可真灵活啊,你刚才碰到了什么呀?

  二、 引导幼儿玩活动小人,认识身体会活动(繁体:動)的部位

膝关节置换术以后能干重体力活吗?

这是一个非常open的问题,也是一个非常值得广大关节置换术后需要从事体力活动的病友关注的话题。要回答好这个问题,首先需要了解掌握这个“度”。比如,重体力活怎么定义?多重为重体力?持续时间多久?

澳门金沙

这里张医生尝试用马斯洛五大层次需求来解读此题:

按照上图,我们可以大概地将进行膝关节置换术的患者归纳为两大类:

一类是因为膝关节疼痛严重影响生活质量的患者,他们行关节置换的目的在于改善生[shēng]活质量,术后无需太多重体力劳作{练:zuò},属于【yú】温饱水平线以上。

另外【wài】一类,是长期从事重体力劳作的一线人员,由[yóu]于长期的负荷过大(汽车载货多,负荷大,轮胎磨损加速),膝关节提前或者磨损厉害,出现关节疼痛及畸形。这类患者想解决膝关节疼痛的问题,还要解决畸形的问题,更重要的是,希望术后能恢复到术前状态,能继续从事体力活动,养家糊口。此类属于温饱丞待解决。很明显,这个问题关注的是后者。

关节假体究竟能用多久?

关节假体的使用寿命是怎么评估出来的呢?除了在植入人体前,需要测试材料的各种性能,设计的匹配度,摩擦系数等等。膝关节假体跟镶牙套一样,胫骨侧镶一个,股骨侧镶一个,然后中间是模拟半月板的聚乙烯衬垫。现在假体的设计,金属与聚乙烯具有很好的形态及力学匹配度,摩擦系数小,磨损程度低

目前使用的超高交联聚乙烯#28UHXLPE#29或超高分子量聚乙烯#28UHMWPE#29的磨损更小,使膝关节植入物的使用寿命大大延长。总体来说,目前膝关节的假体的材料学寿命已经表现非常出色。

目前,更需要大家关注的是假体植入人体后的(读:de)使用寿命。为了搞清人工关节的使用寿命(即医学上说的假体生存率),世界范围(繁:圍)内做过很多随访研究,随着时间的推移,自然而然就能获得假体生存率的数据了。

目前所用的膝关节假体的20年其实就是一个平均数,其中,肯定有人用的长,有些用的短,有很[练:hěn]多因素直接或间接地影响着人工关节的使用寿命。运气好{拼音:hǎo}可能用几十年甚至一辈子,运气差的手术后一两个月就感染或者松动需要做翻修手术的都有。

影响关节假体寿命的因素

人工关节的寿命跟很多因素有关,比如性别、年龄、身高、体重、活动量、病因、使用假体种类、固定方式、手术技术等等,所以不能一概而论。

年龄:比如骨质疏松的患者,需要关注假体的松动问题。一旦这个假体与骨的贴合不紧,也就是我们说的假体松动,这就意味着假体寿命到期了~(这个时候往往需要行二次翻修手术,替换假体)。因此,中老年人骨质疏松程度更加厉害,更容易发生假体的松动。

体重:研究表明,肥胖是导致膝关节磨损,发生膝骨关节炎的重要诱因之一。很多患者就是因为超重导致膝关节压力增加,关节磨损严重。做完手术后,假如不减肥,那么毫无疑问其使用年限也会大大降低。

相同的道理,做了人工关节置换的患者,应该控制活动量。要避免长时间的行走,站立,避免蹲起动作,尽量不要快跑,爬上和完成一些复杂的动作。更需要避免长期负荷重体力活,这样容易造成人工关节假体发生松动和磨损,是很不利于假体寿命保养的。但是,上面说到了,还要养家糊口,那适当的重体力活不可避免啊~~~雄与熊掌哪能兼得?且行且珍惜。

本文链接:http://21taiyang.com/SoccerSports/5934246.html
大班会动的关节教案及反思【sī】 小班身体为什么会动教案设计思路?转载请注明出处来源