阿德的梦教案设计docx 读完彩色的梦你（读：nǐ）有什么感想？

读完彩色的梦你有什么感想？读完彩色的梦，我的感想是作者的想象力非常的丰富，让我们感受到了梦的四彩斑斓，五彩缤纷。彩色的梦用了什么修辞手法？彩色的梦用了比喻的修辞手法。把“彩色的铅笔”比作“彩色的梦”，生动形象的写出了作者对彩色铅笔的喜爱之情

读完彩色的梦你有什么感想？

读完彩色的梦，我的感想是作者的想象力非常的丰富，让我们感受到了梦的四彩斑斓，五彩缤纷。

彩色的梦用了比喻的修辞手法。把“彩色的铅笔”比作“彩色的梦”，生动形象的写出了作者对彩色铅笔的喜爱之情。

彩色的（读：de）梦还运用了拟人的澳门金沙修辞手法。“他们躺在铅笔盒里聊天”，把铅笔人格化，“聊天”是人才有的动作，表达了作者对彩色铅笔的喜爱之情。

彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。

本诗现入选人教部编版二年级下册语文教材第8课，并邀请左小群为课文录音

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