初一语文修辞手法与作用？初一的修辞方法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、设问、反问、借代。作用：1、比喻#281#29比喻的特点及作用特点：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物
初一语文修辞手法与作用？
初一的修辞方法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、设问、反问、借代。
作[拼音：zuò]用：
1、比喻【yù】
#281#29比喻的特点及{pinyin：jí}作用
特点：比喻就是“打比方”。即抓（读：zhuā）住两种不同性质的事物的相似点，用一（拼音：yī）事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体#28被比喻的事物#29、喻体#28作比方的事物#29和比喻词#28比喻关系的标志#29构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质zhì 不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。
作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽[pinyin：chōu]象为具体；化冗长为简洁。
#282#29比喻的de 种类
①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体【tǐ】都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛[duǒ]，像稳稳矗立的小山{练：shān}。”
②暗喻。典型形式是【shì】：甲是乙。本《读：běn》体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。
③借喻。典型形式【pinyin：shì】是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取《pinyin：qǔ》两事物相关点，借喻取两事物的《拼音：de》相似点
例如：放下包袱，开动机器(pinyin：qì)。
④博喻。连{pinyin：lián}用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶[繁体：葉]子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。#28“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的{de}美。#29
2、比拟
#281#29比拟的特点及作用《拼音：yòng》
把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形(读：xíng)式特点是：事物“人化（huà）”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使写“人”或“物《练：wù》”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。
#282#29比拟的种类【繁体：類】
①拟人（拼音：rén）。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
②拟物wù 。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。
3、借代[拼音：dài]
#281#29借代的（拼音：de）特点及其作用
借代不直【pinyin：zhí】接说出所要表述的人或《拼音：huò》事物，而用与其相关的事物wù 来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
#282#29借代的种类《繁：類》
①特征代本体《繁体：體澳门金沙》。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。
②具体代【练：dài】抽象。例如：不拿群众一针一线。
③专（繁体：專）名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。
④人名（读：míng）代著作。例如：我们要多读点鲁迅。
⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水《pinyin：shuǐ》照缁衣。
⑥结果代原因。例如{读：rú}：专弄文墨，为壮士捧腹。
⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将（繁：將）白发对青铜。
⑧地名代本体。例如：延安还[繁体：還]是西安？要划清这种界限。
#283#29补充：借喻与借代【dài】的相同点与不同点
相同澳门伦敦人点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体（繁体：體）不出现。
不同点[繁：點]：
a借代的作用是“称代”即直(zhí)接把借体称为本体，其只（繁体：祇）代不喻；借喻的作用是“比[练：bǐ]喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。
b构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方(练：fāng)面的相似《拼音：shì》。
c借喻可改[练：gǎi]为明喻和暗喻，而借代不能。
4、夸(繁：誇)张
#281#29夸张[繁体：張]的特点及其作用！
夸张指为追求某种表达《繁体：達》效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛（读：fēn），增强联想，给人启示。
#282#29夸《繁：誇》张的几种形式
a、扩大夸张《繁体：張》。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
b、缩小夸张。例如：五[练：wǔ]岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
c、超前夸张。例如（拼音：rú）：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
5、对偶
#281#29对偶的[拼音：de]特点及其作用
对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字(读：zì)数相等，词性相对，结构{pinyin：gòu}相同，意义相关的短语或句子【zi】。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
#282#29对偶的几种【繁：種】形式
①依内容分可分为正对《繁：對》、反对、串对。
正对：上下句意思相似、相近、相补、相(pinyin：xiāng)衬。
例如：天连五岭银锄落，地动三（读：sān）河铁臂摇。
反对：上下句意思相反、相对。例【读：幸运飞艇lì】如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
串[练：chuàn]对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件(练：jiàn)等关系。例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新【练：xīn】天。
②依形式《shì》分可分为工对、宽对。
所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方幸运飞艇面稍有出入。也就是说形xíng 式要求稍宽松一点。
③依结构分可分为成分对偶和句(读：jù)子对偶。
成(读：chéng)分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦(pinyin：yì)无情；但它们对待人类公平，一视同仁，即不因达官显贵（繁：貴）而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。
句子对偶。例如：墙上芦苇，头重脚轻根（练：gēn）底浅；山间竹笋【繁：筍】，嘴尖皮厚腹中空。
6、排比[bǐ]
#281#29排比的特点及其（pinyin：qí）作用
排比《pinyin：bǐ》由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用(练：yòng)强调的同一词语重复出现在《拼音：zài》各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。
#282#29排比的几种{繁体：種}形式
a、成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失《拼音：shī》了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博《pinyin：bó》得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。
b、句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高(pinyin：gāo)尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们[繁体：們]的胸怀是那样的美丽和宽广。
7、设（繁体：設）问
设问的（练：de）特点
“无疑而问”。往【练：wǎng】往明知故问，自问自答或提出[繁体：齣]问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进（繁：進）行思考。例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。
8、反（fǎn）问
反问的特点也是“无疑yí 而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以【pinyin：yǐ】加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。
直播吧反问[繁体：問]的形式有两种：
（1）用肯定的形式表示否定。例如（练：rú）：毛主席都是如此，我们还有什么可(pinyin：kě)以【yǐ】骄傲的呢？
（2）用否定的形《读：xíng》式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类吗[繁体：嗎]？”
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