中班语言小乌龟开店教案反思中班语言教案慢腾{繁：騰}腾的蜗牛？

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？【活动目标】　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

【活动目标】

　　1、引导幼《pinyin：yòu》儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化[练：huà]。

　　2、锻炼幼yòu 儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。

　　3、引《拼音：yǐn》导《繁：導》幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维【繁：維】和求异思维。

　　【活[拼音：huó]动准备】

　　大挂图、每组一套故事图[繁体：圖]片、音乐磁带。

澳门永利　　【活【读：huó】动过程】

　　一、谜语（繁体：語）导入，引起兴趣。

　　1、谜语：头上两对小触角，背上一座小房子任你怨它走《拼音：zǒu》的慢，悠悠闲闲从不急。#28蜗牛《pinyin：niú》#29

　　2、请小朋《péng》友说一说蜗牛是什么样子(pinyin：zi)的?你捉蜗牛时，蜗牛有什shén 么反应?为什么要把头缩进去?

　　二、观察图片，进(繁体：進)行讲述。

　　1、出(繁体：齣)示挂图，引导幼儿进行观察：

　　你看到了什么[繁体：麼]?#28有小（pinyin：xiǎo）蜗牛、小乌龟、小蜗牛[niú]掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛。#29

　　2、鼓励幼儿大（dà）胆的讲述。

　　三、发散《读：sàn》思维。

　　1、通过观【pinyin：guān】察图片，提问：

　　小蜗牛为什么睡了?#28累了（读：le），不舒服……#29

　　蜗牛是怎么[me]想的?会怎么做?

　　#28爬到小乌龟背上多省劲呀，看《拼音：kàn》风景，很舒服……#29

　　2、小乌龟睡醒没有[yǒu]看到小蜗牛（拼音：niú），它会怎么想?又会怎么做?这{练：zhè}时小蜗牛又在做什么?

　　3、如(pinyin：rú)果小蜗牛没有爬到dào 小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢?#28小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己《练：jǐ》不怕累，爬到了前面。#29

　　4、通过观察图片你还想【xiǎng】到了什么?#28它们俩去洗澡，是好朋友。#29

　　四、引导幼儿对图片进[拼音：jìn]行创造性排序、讨论，并进行讲述。

　　1、幼儿观察图片{练：piàn}说出自己的想法，然后讨论，最后排序。

　　2、大家根据排列顺序进行讲述并为《繁体：爲》故事取名字。

　　3、各组选派一名代表到前面给全体幼儿进行讲【练：jiǎng】述。

　　五、教jiào 师小结。

　　通过这件事情，小蜗牛觉世界杯得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小xiǎo 蜗牛一块儿做游戏。

　　【活动延伸】

　　搜集有{拼音：yǒu}关小澳门新葡京蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

　　附澳门永利故事：懒懒的小[xiǎo]蜗牛

　　一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了（读：le）。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟{练：guī}醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走（拼音：zǒu）远了，就急急忙忙地往前赶

蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了。走着走着，乌龟看见前面有条河，世界杯它想洗个澡，就爬到河里。蜗牛也被带（繁体：帶）到河里

蜗牛急忙大叫：“救命啊#21”乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说[shuō]：“多危险啊，以后不（练：bù）能那么懒了哦。