音乐小马教案大班音乐活动不驯服（读：fú）的小马教案？

大班音乐活动不驯服的小马教案？活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼儿学会听前奏开始演唱[chàng]，并[繁体：並]学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。

2、引导幼儿边唱歌边拍打开云体育节奏，感受以四分音符为一【yī】拍的均匀节奏。

3、教澳门金沙会[huì]幼儿与他人速度协调一致地演唱与拍打节奏。

活动（繁体：動）准备：

小马的图片、钢琴

活（拼世界杯音：huó）动过程：

一、开始部《拼音：bù》分

1、发声练习：《小鸟(繁：鳥)醒来了》、《扮家家》、《大雨和小雨》。

2、律动练习：《日常生活模仿动作（读：zuò）》、《小手爬》、《我们《繁体：們》大家做的好》。

二、学习歌[练：gē]曲

1、出示小马图片老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天天气真好hǎo ，小马它想出去玩呢？他出去玩的时候呀发生了《繁：瞭》些有趣的事情[拼音：qíng]，我们一起来听听”。，

2、教师示范演唱歌曲一遍后，提问（繁体：問）：歌曲的名字叫什么？

3、教师再次范唱歌曲一遍。提问：歌曲里唱了什么【练：me】呢？

4、教师澳门金沙有节奏地完整朗诵（读：sòng）歌词。前一段前三句速度稍快，后两句速度稍慢，第二段则相反。请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

5、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲，提醒《pinyin：xǐng》幼儿学会听前奏开始演唱。

（1）、请幼儿跟随教师学唱歌曲。——默唱（读：chàng）——跟（拼音：gēn）唱——分组唱——分男女唱。

（2）、幼儿自由拍打节奏演唱(pinyin：chàng)歌曲。

（4）、引导幼儿按以四分音符为一拍的节【繁：節】奏拍手演唱歌曲。

6、教师启发幼儿用不同速度和不同表情演唱歌曲。师：“小马跟着爸爸出去玩心里觉得[拼音：dé]怎么样？小马跌了一跤，心里觉得怎么样？小马肚子饿了，走不动了，心里觉得怎么样[繁体：樣]？

7、在（读：zài）幼儿讨论的基础上，让幼儿用不同速度不同表情（拼音：qíng）演唱，并注意yì 提醒幼儿与他人速度协调一致。

三、结澳门巴黎人束{练：shù}部分

复习邀请舞《我的朋友在哪里》。要求幼儿能合(繁：閤)着音