幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：1、引导幼儿区分圆形、三角《拼音：jiǎo》形、长方形、正（zhèng）方形，并能按标记进行分类。
2、通过情景《练：jǐng》游戏等活动，让幼儿初步感知(读：zhī)图形之间的转换关系，并能想办法（fǎ）解决问题。
3、培养[繁体：養]幼儿思(pinyin：sī)维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
活动准【练：zhǔn】备：
1、学会了各（练：gè）种图形的特征。
2、自制的#30#30#30"小路#30#30#30"，上面镂刻大小不同的图形#30#30#30"土坑(pinyin：kēng)#30#30#30"，将镂刻下来的图形《练：xíng》作成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮{繁：籃}同幼儿人数。
3、圆形（xíng）、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
活动过(繁体：過)程：
一、情景导入#30#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼儿活动兴趣（拼音：qù）。
1、#30#30#30"小朋友，今天的天气真好，澳门永利我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引《pinyin：yǐn》导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大（pinyin：dà）胆介绍自己喜欢的石头（颜色、形状）。
5、游戏：按标记举#30#30#30"石（读：shí）头#30#30#30"。
澳门新葡京 二、铺石《拼音：shí》头：
1、#30#30#30"大家捡了那么多漂亮的石头，我《pinyin：wǒ》们用它来铺《繁体：鋪》一条【练：tiáo】石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对应地嵌入相应形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题：#30#30#30"小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办？#30#30#30"4、幼儿再次操作。
5、发现问题：#30#30#30"老师发现这里有块石头很特别，是用（练：yòng）两种颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍他的方法[fǎ]。
6、引导（读：dǎo）幼儿(繁体：兒)想xiǎng 办法互相合作，用捡来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形xíng 来。
三、踩《cǎi》石头：
1、#30#30#30"路铺平了，我们来玩踩石头的游(繁：遊)戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说说踩的《拼音：de》是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游戏澳门金沙[繁：戲]重复2~3次。
澳门伦敦人 3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图【tú】形，结束活动。
澳门永利 活【pinyin：huó】动延伸：
1、幼儿操作材料放入活动室计（读：jì）算角，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找zhǎo 、想一想，在日常生活[拼音：huó]中有什么东西的形状是圆形《练：xíng》、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
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