中班做个[拼音：gè]甜美的梦吧教案幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？活动目标：　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。　　2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

活动目标：

　　1．理解诗[繁：詩]歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。

　　2．能根据诗歌内容，有感情《练：qíng》地朗诵诗歌。

　　3. 丰富开云体育词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细{繁：細}的。

　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗《繁：詩》歌录音活[练：huó]动过程：

澳门新葡京　　一、图片导入，幼儿初步感受梦《繁：夢》的意境。

　　师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什（拼音：shén）么？

　　师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她《tā》做了(繁体：瞭)一个甜甜的梦，小朋友们有没有做过梦？都梦到了什么？

　　师：你们的梦真有趣呀！那肯定想知道这个小女孩梦《繁体：夢》到了[繁体：瞭]什么吧？让我们一起来听听吧！

　　二、朗（读：lǎng）诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。

　　1.教师配乐朗诵诗澳门威尼斯人歌。 2.教师[拼音：shī]提问:小朋友你听到了什么？诗歌里的小女孩都变成了谁？

　　三、分段学习诗【shī】歌。

　　我们一边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请出(繁：齣)来好吗？

　　1.师：在梦里，我变成小花以后，遇yù 到了谁？太阳为我披上了什么？

　　变成[chéng]白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？变成轻【qīng】烟以后，我[练：wǒ]遇到了谁？（雨）雨做了什么？

　　2.师：在梦里，我开心（pinyin：xīn）吗？你们怎么知道的？

　　四、播放录音，感受【pinyin：shòu】诗歌中的语言美和意境美。

　　1.完整播（练：bō）放录音。

　　2.师：听完诗歌《梦》，你们的心（拼音：xīn）里有什么样的感觉？

　　3.师：看着这些美丽的画面，你们觉得哪些《pinyin：xiē》地方【pinyin：fāng】最美。（引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔）4.幼儿（繁体：兒）跟读。

　　延伸(pinyin：shēn)：教师引导幼儿尝试创编诗歌。

　　师：小朋友们，小女《nǚ》孩的梦美不美？你们喜欢吗？现在请你们把自己的梦mèng 也变成好听的句子，用温柔(pinyin：róu)、甜美的声音说一说。

　　附诗[拼音：shī]歌：

　澳门新葡京　梦在（读：zài）梦里，我是多么甜蜜。

　　我梦见自己变成【练：chéng】一朵小花，柔柔的太阳给我披上金色的衣裳。

　　我梦见自己变成一《拼音：yī》朵白云，轻轻的风教会我跳舞。

　　我梦见自己[jǐ]变成一缕青烟，细细的雨给我挠痒痒。

　　在梦里，我咯咯地笑啊，笑个(繁：個)不停。

　　不，这不是梦，这是真的！

澳门银河　　我们的生活就像像梦一样(繁：樣)温暖甜蜜……