你认为一个中学物理教师研究什么比较好？一名中学物理老师研究什么比较好？作为一名物理老师首先耍研究的是他的业务，这样才能发挥所长，造福苍生，其它的都是不务正业。对于一名中学物理老师来说，业务是不可以被淡化的，新课程理论不断翻新，物理学从理论到应用越来越复杂，这倒逼一名物理老师，也包括其它教师要不断学习，不断钻研，他才能带领他的学生成长和进步
你认为一个中学物理教师研究什么比较好？
一名中学物理老师研究什么比较好？作为一名物理老师首先耍研究的是他的业务，这样才能发挥所长，造福苍生，其它的都是不务正业。
对于一名中学物理老师来说，业务是不可以[练：yǐ]被淡化的，新课程理论不断翻新，物理学从理论到应用越来越复杂，这倒逼一名物《pinyin：wù》理老师，也包括其它教师要不断学习，不断钻研，他才能带领他的学生成长和进步。
当前知识迭代太快，昨天还是新闻，今天已经应用，特别对于物理专业更是如此，比如量子理论，AI技术等都要求物理老师首澳门巴黎人先要静下心来，去学日去研究，所以说当个老师不bù 容易啊，当个物理老师更不容易，可能随时都遇到能力危机。
当然，物理老师也不是不能从兴趣和方向上极速赛车/北京赛车研究别的东西，我提不出好的建议来，那就（读：jiù）不另当别论。
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作为一名老师如何教好高中物理？
当今物理学中电荷之间的相互作用力定位错误，想教好物理是不可能的，学好的学生都会变成民科。当今的物理学中存在迷信，想教好物理是不可能的，学好的学生都会变成民科。
波以其传播[bō]介质为参照系时，在相同状态的同一种介质中传播，波的传播速度是恒定不变的。光是一种波，光波以其传澳门新葡京播介质为参照系时，在相同状态的同一种介质中传播，光传播速度是恒定不变，爱因斯坦没学过初中的物理吧！
波的传播速度只与其传播的介质有关系，不受传播介质的运动速度【dù】影响。这应该在初中就有[练：yǒu]学过了，支持相对论的人有上过初中的物理吗？
波以其传播介质为参照系时，传播速度不受其传播介质运动速度的影响，这是波的特性。以光在介质中的传播特性，来证明光传播不需要介质，不符合《繁：閤》逻辑。光以其传播介质为参照系时，速度不变，不能证明光以其他澳门银河物体为参考系时，速度不变，相对论是一个谬论，是一个迷信的理论。
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