幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变《繁：變》化(读：huà)过程，年年岁岁的周而复(繁：覆)始中。
《春天来了》教案设(繁：設)计一：
活动《繁体：動》目标
1、让儿《繁：兒》童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用（读：yòng）语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然《拼音：rán》、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力【pinyin：lì】、绘画表达能力。
重点难[繁：難]点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力[练：lì]
难点：能用绘画表达对春天（tiān）的情感
活动《繁体：動》准备
课前播放【拼音：fàng】儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得[读：dé]蝴蝶来。春天来，春【拼音：chūn】天来，春（chūn）风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大[dà]字卡
2、幼儿用(读：yòng)书、录音带
3、相关春天的图(拼音：tú)片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过《繁：過》程
活[huó]动
#28一#29春天（练：tiān）走来了
①出示大挂图《繁体：圖》，请澳门威尼斯人幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗[繁体：嗎]?老师这里有一幅关于春天的图[tú]画《繁体：畫》，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳【拼音：liǔ】树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什(练：shén)么变化?什么颜色?小【拼音：xiǎo】鸟在干什么?春【拼音：chūn】风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化(pinyin：huà)，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风（繁体：風）中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃（读：táo）花也开满了枝头，小朋友在《练：zài》草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗《读：lǎng》读儿歌
活动#28二#29字宝[繁体：寶]宝乐园
① 请幼儿打开书，边听[繁体：聽]录音边用手指划读
② 玩字宝宝游《繁：遊》戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字[zì]宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏[繁体：戲]呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活{huó}动#28三#29绘画
①引导幼儿观看有关(繁体：關)春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕yàn 子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出（繁：齣）更多春天的景象（读：xiàng）、春天的颜（繁：顏）色。
③ 指导幼【练：yòu】儿初步构图，柳树、桃花、小（拼音：xiǎo）鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸{拼音：shēn}：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密[练：mì]。
② 教师和幼{读：yòu}儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播《pinyin：bō》种各种种子，观察其生长过程。
《春天来【lái】了》教案设计二：
活动目标{练：biāo}
认知目标：理解故事内容【拼音：róng】，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱《繁：愛》的精神。
能力目标【biāo】：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难点《繁：點》
让孩子们men 初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准(繁体：準)备
经验准备：知(pinyin：zhī)道春天的特征。
物质准备：课件、动物(wù)头饰、数字卡片。
活动过(繁皇冠体育：過)程：
1、谈(繁：談)话：
春天来，春天来，朵朵花儿[繁体：兒]开[繁：開]，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风[fēng]摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看《pinyin：kàn》到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌【pinyin：wān】豆花……春天真美啊#212、教师边biān 操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知zhī 道了，也想《拼音：xiǎng》出来找找春天了。让我们【pinyin：men】一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师(繁体：師)幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事[练：shì]欣赏完了，你们听(拼音：tīng)到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一[pinyin：yī]段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒[拼音：xǐng]了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好亚博体育朋友小松鼠（读：shǔ）。#28电话号码是12345#29
#283#29听[tīng]小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来（繁：來）玩游戏吧#21#29
第二èr 段：
#281#29小松鼠听完wán 电话后，要把这个好消息告诉小（拼音：xiǎo）白兔，于是就给小白[练：bái]兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排pái 出来。
游戏【pinyin：xì】： 开火车 #281#29“小朋友想来表【biǎo】演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物（练：wù）自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨《繁：撥》小动物的电[繁体：電]话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出（繁体：齣）来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其《qí》它小动物。并变换关《繁体：關》于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活（练：huó）动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱{pinyin：ài}的脚丫丫（科学）
活动《繁：動》目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘【繁：祕】的兴趣。
活动重点：了解脚指zhǐ 的名称及作用
活动难点：能探索身{pinyin：shēn}体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各种豆类【繁体：類】、木板、各种各样的颜料、大白纸{繁：紙}一张、绳子[练：zi]等。
活动过程：
1、创设环《繁：環》境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋xié 在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在[练：zài]不同的小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚(繁体：腳)：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一{读：yī}看知zhī 道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相比较《繁：較》：
—“我们的脚{繁：腳}长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿(ér)，提升幼儿经验：
教师【练：shī】提问：
—“人的脚《繁：腳》有什么用呢？”
“ 怎么【me】保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要[读：yào]的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤{练：qín}俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验快(kuài)乐：
—“让我们的脚{繁体：腳}蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优[繁体：優]秀教案
一、活动目《mù》标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘【pinyin：chéng】车安全的问题，掌握安全乘车的（拼音：de）常识(拼音：shí)。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则【pinyin：zé】，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快(拼音：kuài)乐。
二、活动准[繁体：準]备
1、创设（繁：設）情境：公共汽车情境。
2、草地《读：dì》的场景。
3、乘车视(繁：視)频。
4、歌（拼澳门银河音：gē）曲：《开汽车》
三、活动过[繁体：過]程
一、导入{练：rù}。
师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐（zuò）车去逛公园吧！车那边，我们[繁：們]坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了（读：le）解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基本（pinyin：běn）规则。
提问1：小朋友们都找zhǎo 好位置坐好了吗？刚刚你们上(pinyin：shàng)车的时候《练：hòu》表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才（繁体：纔）是文明的？
小结：刚才那位小朋友说(繁：說)了，我们要排队上[练：shàng]车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则(繁：則)。
师：我们现在先《练：xiān》来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来【pinyin：lái】，小朋友们起来。）
3、观看{练：kàn}乘车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看[拼音：kàn]一段动画片幸运飞艇，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了《繁体：瞭》什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸出(繁：齣)窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动、打【拼音：dǎ】闹
④、我们坐车除了不【pinyin：bù】要把头和手伸【读：shēn】出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏[繁体：戲]。
师：小朋友都们都知道坐车的(练：de)时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们（繁体：們）的赵司机要《pinyin：yào》启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们(繁：們)要怎么下车呢？
三(读：sān)、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行【xíng】为规则，激发保护环【练：huán】境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场《繁：場》景。
师：公园到了《繁：瞭》，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时《繁体：時》候要注意【yì】些[拼音：xiē]什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做(pinyin：zuò)一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好（读：hǎo）孩子。
⑵、游戏：吹[读：chuī]泡泡。
师：好了，我们起来一起玩《繁：翫》游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开（繁：開）心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来(繁体：來)起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要（pinyin：yào）做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来[繁体：來]逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋《péng》友们排队上车。
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