大班美术七彩花瓶教案？【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
大班美术七彩花瓶教案？
【活动目{练：mù}标】
1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸{繁体：紙}或者其他材料，耐心地完成作品。
2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。
3、世界杯感受作品带[dài]来的色彩美。
4、体（读：tǐ）验制作的乐趣。
5、在创作时体验色彩和[hé]图案对称带来的均衡美感。
6、培养幼儿初《pinyin：chū》步的创造能力。
【活澳门金沙动(繁：動)准备】
1、幼儿自带一个空塑《拼音：sù》料瓶。
2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩【cǎi】笔、剪刀、双面胶。
【活动过[繁体：過]程】
一、引【pinyin：yǐn】起兴趣：
小朋友，你们还记得《调皮的七彩光（拼音：guāng）》这个故事吧？那你们告诉老师{练：shī}太阳公公有[yǒu]哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色？
二、让[繁：讓]瓶子变身：
1、今天，老师带来了一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗（繁体：嗎）？
2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上（拼音：shàng）了美丽的衣服，现在，你们觉（读：jué）得它漂亮吗？
3、让幼儿想一想，你怎样把它[拼音：tā]变得很漂亮。
4、老师知道你们都很聪明，你们[繁体：們]都很棒！一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的de 花瓶(pinyin：píng)。
三、制作zuò 七彩花瓶：
1、让幼儿尝试用【读：yòng】各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。
2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身【练：shēn】上。
3、鼓励幼儿用多种鲜[繁：鮮]艳的开云体育颜色，大胆的进行装饰。
4、教师巡回指导，帮助zhù 能力较弱的幼儿完成作品。
5、引导幼儿互相欣赏（读：shǎng）自己耐心制作的花瓶，并说说自己的感受。
四、七彩花瓶（pinyin：píng）展示会：
1、引导幼儿互（练：hù）相欣赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作[拼音：zuò]品是用什么材料制作的。
2、表扬《繁：揚》色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。
五、活动小结《繁体：結》：
1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们（繁体：們）都很棒！
2、看看，你们的七彩花瓶和[hé]老师的有什么不一样？
3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们(繁体：們)的活动室。
【活动开云体育(繁体：動)延伸】
到外面采集一些小野（yě）花、树枝插入自制的七彩花瓶中，来共同感受它的色彩美和造（pinyin：zào）型美。
教学反《pinyin：fǎn》思：
在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，直播吧还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在zài 艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚
同时，在装饰主题上，如果教[拼音：jiào]师给(繁：給)出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰《繁体：豐》富的作品来。
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