幼儿园个人修养与行为 幼儿园教师应具备哪些个人修（繁体：脩）养与行为？

幼儿园教师应具备哪些个人修养与行为？幼儿教师首先要有爱心、责任心、耐心和细心，还要有积极乐观向上、热情开朗的性格和有亲和力，幼儿教师要善于自我调节情绪，保持心态平和，要勤于学习，不断探索进取，学习新的科学理念与知识，教师衣着整洁大方，语言规范健康举止文明礼貌，这样的幼儿教师才是有修养有内涵的教师

幼儿园教师应具备哪些个人修养与行为？

幼儿教师专业标准中在教师对幼儿的态度与行为方面有哪些规定？

2、《幼儿教师专业标准》的基(读：jī)本内容：

#28一（yī）#29职业理解与认识

1.贯彻（繁体：徹）党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。

2.理解幼儿[繁：兒]保教工作的意义，热爱学前教育事(练：shì)业，具有职业理想和敬业精神。

3.认同幼儿园教师的专业性澳门巴黎人和[读：hé]独特性，注重自身专业发展。

4.具有良好职业道《pinyin：dào》德修养，为人师表。

5.具有团队合作{读：zuò}精神，积极开展协作与交流。

#28二[èr]#29对幼儿的态度与行为

6.关(繁体：關)爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。

7.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对{练：duì}待每一（拼音：yī）个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼（读：yòu）儿。

8.信任幼儿， 尊《拼音：zūn》重个体差异，主动了解和满足有《pinyin：yǒu》益于幼儿【练：ér】身心发展的不同需求。

9.重视生活对幼儿健康成《练：chéng》长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐lè 的[拼音：de]幼儿园生活。

#28三#29幼儿保bǎo 育和教育的态度与行为

10.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习(繁：習)惯[繁：慣]。

11.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴[繁体：興]趣爱好。

12.重{zhòng}视环境和游(繁：遊)戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。

13.重视丰富幼儿多方面的[拼音：de]直接经验，将探索、交往等实践活《拼音：huó》动作为幼儿最重要的学习方式。

14.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作[拼音：zuò]用。

15.重视幼儿园、家庭和社区[繁体：區]的合作，综合利用各种资源。

#28四#29个人修《繁体：脩》养与行为

16.富有爱心、责任心、耐心和细心《xīn》。

17.乐观向《繁：嚮》上、热情开朗，有亲和力。

18.善于自我调节{繁：節}情绪，保持平和心态。

19.勤于学[繁：學]习，不断进取。

20.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼{繁：禮}貌。

专（读：zhuān） 业 知 识

#28五#29幼儿发展知识（繁体：識）

21.了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规《繁体：規》及政策规定。

22.掌握不同年龄幼儿身（拼音：shēn）心发{练：fā}展特点、规律和促进幼儿全面[miàn]发展的策略与方法。

23.了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体tǐ 差异，掌握对应的策略与方法【pinyin：fǎ】。

24.了解幼儿发展中容易出现的问题与《繁：與》适宜的对策。

25.了解有特殊需要幼儿的【练：de】身心发展特点及教育策略与方法。

#28六#29幼[yòu]儿保育和教育知识

26.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。

27.掌握幼儿园环境创设[拼音：shè]、一【读：yī】日生活安排、游戏与教育活动、保育和班《读：bān》级管理的知识与方法。

28.熟知幼儿园的安《拼音：ān》全应急预案，掌握意外事【shì】故和危险情况下幼儿安全防护与救助[拼音：zhù]的基本方法。

29.掌【zhǎng】握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。

30.了解0-3岁婴幼儿保澳门新葡京教和幼小衔接的有关知识与基本【读：běn】方法。

#28七#29通识性知识《繁：識》

31.具有一定《练：dìng》的自然科学和人文社会科学知识。

32.了解中国教育基本（练：běn）情况。

33.掌握幼儿园各领域教育开云体育的特点与基本【拼音：běn】知识。

34.具有相《读：xiāng》应的艺术欣赏与表现知识。

35.具有一定的现代信xìn 息技术知识。

专 业 能 力【练：lì】

#28八#29环境的创设(繁：設)与利用

36.建立良好的师幼关系，帮《繁体：幫》助幼儿(繁：兒)建立良好的同伴关系，让幼儿感到温【练：wēn】暖和愉悦。

37.建立班级秩序与规则(zé)，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。

38.创设有助于促进幼儿成长、学习、游（繁体：遊）戏的教育环境。

39.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学(繁：學)习材料，引发（繁体：發）和支持幼儿的主动活动。

#28九#29一日生活的[练：de]组织与保育

40.合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地(拼音：dì)渗透到一日生活中。

41.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保bǎo 育和【hé】卫生工作。

42.充分利用各[练：gè]种教育契机，对幼儿进行随机教育。

43.有效保护幼儿，及时处亚博体育理幼儿的常见事故，危险情{pinyin：qíng}况优先救护幼儿。

#28十#29游戏活动的支持与引导【dǎo】

44.提供符合幼[练：yòu]儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

45.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的（拼音：de）游戏材料，支持（pinyin：chí）、引发和促进幼儿的游戏。

46.鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和【练：hé】材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏(繁：戲)的快乐和满足。

47.引导幼儿在游戏活动中获得[dé]身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

#28十一#29教育活动的计（繁体：計）划与实施

48.制定阶段[pinyin：duàn]性的教育活动计划和具体活动方案。

49.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调diào 整《zhěng》活动，给予(pinyin：yǔ)适宜的指导。

50.在教育活动的设计[拼音：jì]和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形【xíng】式和适宜(pinyin：yí)的教育方式。

51.提{pinyin：tí}供更多的操作探索、交{jiāo}流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动(繁体：動)学习。

#28十(读：shí)二#29激励与评价

52.关注幼儿日常表现， 及时发现和赏识每个幼儿的de 点滴进步，注重激发和保护幼[yòu]儿的积极性、自信心。

53.有效运用观察（读：chá）、谈话、家园联系、作品（拼音：pǐn）分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。

54.有效【拼音：xiào】运用评价结澳门威尼斯人果，指导下一步教育活动的开展。

#28十三#29沟通与（繁：與）合作

55.使用符合幼儿年龄特点的语言（yán）进行保教工作。

56.善于倾听，和蔼可亲，与幼儿[繁体：兒]进行有效沟通。

57.与同事合作交流，分享经（繁体：經）验和资源，共同发展。

58.与家长进行有效沟通(pinyin：tōng)合作，共同促进幼儿发展。

59.协助幼儿园与[繁：與]社区建立合作互助的良好关系。

#28十四（读：sì）#29反思与发展

60.主动收集分析相{练：xiāng}关信息，不断进行反思，改进保教工作。

61.针对保教工作(练：zuò)中的现实需要与问题，进行探索和研究。

62.制定专业发展规划，不断[繁：斷]提高自身专业素质。

本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/5800806.html
幼儿园个人修养与行为 幼儿园教师应具备哪些个人修（繁体：脩）养与行为？转载请注明出处来源