中班手工教案小猫闹钟？制作目的： 激起幼儿的创作、活动的兴趣。 制作对象： 闹钟 制作准备： 彩色橡皮泥、火柴棍。 制作过程： 1.取紫色橡皮泥搓个大的圆球，并且，将其捏扁一些； 2.
中班手工教案小猫闹钟？
制作目的： 激起幼儿的创作、活动的兴趣。 制作对象： 闹钟 制作准备： 彩色橡皮泥、火柴棍。 制作过程：1.取紫色橡皮泥搓个大的圆球，并且，将【jiāng】其捏扁一些；
2.再取其他（拼音：tā）颜色的橡皮泥，并且，将这个橡皮泥搓圆一点；
3.将搓好的（读：de）小圆球，捏扁一些；
4.将白色橡皮泥插澳门博彩入火柴棍，并且，将其搓成圆柱[练：zhù]体；
5.再搓一个黄(繁：黃)色的圆球；
6.取红色的橡皮泥澳门伦敦人，搓成薄片，安装到圆球上，做成表【biǎo】针；
7直播吧.将做好的各个部分安装好，一个趣味的闹钟就做好了{练：le}。
中班科学《一分钟有的多长》公开课教案？
活动目标：1、体验时间的长短，感受（shòu）时间和人们生活节奏的关系，尝试对[繁体：對]自己的活动情况进行记录并简单分析(读：xī)。
2、增[练：zēng]强幼儿的时【练：shí】间（繁：間）意识，懂得无论做任何事都要专心，不拖拉，抓紧时间。
3、充分体验“科学就在身边”，产（繁体：產）生在生活中（zhōng）发现、探索和交流的兴趣。
4、愿意大胆尝[繁体：嘗]试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科#21.屈老师.教案网出处[繁：處]#21学活动的兴趣。
活《拼音：huó》动准备：
1、知识经验准《繁：準》备:幼儿已初步认识时钟，学会看整点.
2、物《wù》质《繁：質》材料准备:教育挂图、大时[繁体：時]钟1个、小时钟5个、记录表、笔、橡皮泥、皮球、串珠等。
活动过(繁：過)程：
一、故事导入（练：rù）：
1、出示挂图，教师讲述生活小故事（读：shì）〈〈一分钟〉〉。
2、引导幼儿思考、讨论：“为什么明明上[shàng]学会迟到?”
二、引发猜想：一分钟有多[pinyin：duō]长?
请幼儿说说[shuō]：你觉得一分钟有多长?
三、亲身(pinyin：shēn)探究与体验。
1、在时《繁体：時》钟的协助下，请全体幼儿静坐一分钟，感受一分钟有多长。#28懂得一分钟是秒针绕钟面《繁：麪》一圈#29引导讨论：一分钟你能做《拼音：zuò》好哪些事情?
2、游戏：“一分钟穿衣服”， 初步感受[拼音：shòu]动作节奏与时间的关系。
#281#29请全班幼儿脱下衣服，听教师口令，大家同时把脱下的衣服穿好，时间为一分钟。教师帮助幼儿统计、记【pinyin：jì】录lù 第一次穿好衣服的幼儿人数。
#282#29开云体育继续第二次游戏《繁：戲》，同样统计、记录完成任务的幼儿人数。
#283#29请幼儿【练：ér】对前后两次游戏结果进行对比。并请两次活动结果不《pinyin：bù》同的幼儿说说为什么第一次时间不够，第二次时间就够[繁：夠]了。
3、分组探究：玩“一分[练：fēn]钟”游戏比赛：
分五个小组进[繁体：進]行，每组请一名幼儿当记时员，其余幼儿自由选择游戏项目参加游戏：①一分钟画画②一分钟串项链③一分钟拍球④一分钟跳绳⑤一分钟搓汤(繁体：湯)圆要求幼儿对自已前后两次的de 游戏结果进行记录、比较。
四、分享交流《liú》：
展示幼儿游戏活动记录表，引导幼儿进行交流、讨论。重点讨论前后两次不同的游戏结果。进一步让幼儿感受时间与生活节奏的关（读：guān）系，懂得做事情要专心、抓紧时间不（拼音：bù）拖拉、动作就快了。
活动（繁体：動）延伸：
鼓励幼儿回家后与爸爸妈妈一起开展zhǎn “一分钟”游戏比（拼音：bǐ）赛活动（读：dòng），进一步增强幼儿的时间观念。
活动（繁：動）反思：
1、整个《繁：個》活动的过程充分体现了数学活动的生活化《练：huà》、游戏化，环节安排合理、层层递进。目标定位和教玩具材料的选择适合幼儿（繁体：兒）年龄特点及能力水平。教师能仔细、用心观察，发现孩子们生活、学习中存在的问题，然后借助生活中的小故事和游戏情节，并以一种科学探究的方法引导幼儿亲身去体验、感受
从发现问题、猜想到动静[繁：靜]结合的验证、交流与讨论，让幼儿思维从具体形像自然向抽象过度，逐步获得数学感性经验。从而激发了幼儿学习数学的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中一步步感受了时间与(繁：與)动作节奏的关系，玩得十分开心
积极性、主动[拼音：dòng]性得到充分发挥。
2、活动过程中教师能较好地把握好自己的角色，为幼儿创设一种轻松、愉快的学习环境，有效地引《yǐn》导幼儿参与尝试，支持、鼓励幼儿大胆交流和讨论、发表自己的见解。幼儿在活动中形成一种主动学习和探究的(pinyin：de)氛围（繁：圍），真正做到让幼儿成为活动的主人。
澳门银河 附故[gù]事:
《一分钟《繁体：鈡》》
丁零零，闹钟响了。明明打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，明明起床了
他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包(pinyin：bāo)上学去了。走到十字路口，他tā 看见前面是绿灯《繁：燈》，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了
”他等了好一会儿，才走过十《pinyin：shí》字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到(pinyin：dào)车站了，车【练：chē】子开了。他又叹了口气，说“要是早一分钟就好了”他等呀等，一直不见汽车的影子，明明决定走到学校去
到了学校，已经上课了。老师看了看时钟，说“明明，今天你迟到了(繁体：瞭)20分钟。明明红着脸，低着《zhe》头，非常后悔
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