物理课上老师用力吹一个你们[繁体：們]印象中的物理老师是怎么样的？留下你的看法吧？

物理课上老师让同学们自己动手，试一试，把钢尺压在桌子上，用力弹一下，钢尺就能够发出声音.改变钢尺伸？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺由于振动而发出的声音．逐渐增加

物理课上老师让同学们自己动手，试一试，把钢尺压在桌子上，用力弹一下，钢尺就能够发出声音.改变钢尺伸？

将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺由于振动而发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，在相同力的作用下，钢尺振动的频率变小，即其发出声音的音调会逐渐变低．故答案为：长度；音调．

我印象中的物理老师，智慧、风趣、点滴入理、智者风范；课上师生入境、师者挥洒指挥，课下学生追问，直至:噢！原来如此，明白。忆两节物理老师开场白。

开kāi 场白一:

上课后开云体育(繁：後)

师:同学们都听过《繁：過》甚至挨过的事和话:照脸《繁体：臉》打你一呱子#28一巴掌#29，你怎[拼音：zěn]么回答？

生:无回[繁：迴]答

师:我一脸打你一巴掌《读：zhǎng》！

生【shēng】:笑

师:再一个问题，你走跑跳，作用于（繁体：於）什么？

生{pi开云体育nyin：shēng}:同答，大地地球！

师:好的，脸的de 感觉和地球的感觉是不一样的，因为是你我和那{拼音：nà}个巴掌[zhǎng]同样用力，力同但所施对象不同

生:对，是（shì）

师[繁：師]:好的，今天，我们就学习力学一重要定律:作用和反作用定律，大家看黑板:扳书:″作用和反作用【拼音：yòng】定律″

生:静看澳门博彩黑[读：hēi]板且凝听

师:请看实验，展示

下xià 略

第二（读：èr）场景

上课后(繁：後)

师:边走上讲台（繁：颱）边说:#30"同学们，我们今天加速度度！″

生《拼音澳门威尼斯人：shēng》:凝听静观思考

师:同学们（读：men）都很关注加jiā 速度是什么？好，大家看实验，两分钟时间，注意[拼音：yì]！注意球的速度！

师:请某澳门新葡京某学生《pinyin：shēng》，再某某学生回答观察结果

师:点明回到主题，在黑板上{拼音：shàng}圈定″加速度″

课后作业及师生互动略，但这是实景回忆的当年的物理老师也是我班{拼音：bān}主任的赵老师，他把我们带进了物理学(繁体：學)的现实殿堂。