让孩子从幼儿园开始学英语，真的能够发展孩子的思维吗？这个得看情况！有实力，从幼儿园起能够提供纯正的英语环境，保障幼儿吃喝玩乐都是在英语的语言环境中，保持这样三五年的话，基本可以形成初期的英语母语思维，并且之后继续保持，一直到语言能力比较成熟后，方可以脱离
让孩子从幼儿园开始学英语，真的能够发展孩子的思维吗？
这个得看情况！有实力，从幼儿园起能够提供纯正的英语环境，保障幼儿吃喝玩乐都[dōu]是在英语的语言环境中，保持这样三五年的话，基本可以形（练：xíng）成初期的英语母语思维，并且之后继续保持，一直到语言能力比较成熟后，方可以脱离。
没实力，幼儿园只是简单的教《拼音：jiào》点词汇，说两句口语，那么就别那么在意了，发展《pinyin：zhǎn》不出英语思维的。
一个语言的思维，或者母语思维的建立，最原始，最自然的获得方式是“模（mó）仿”，是“传承”，是父辈对子辈的（pinyin：de）口口相传。
不{拼音：bù}能给幼儿提供英语语言的“模仿”和“传承”世界杯的环境，是不可能内化出英语思维的。
自然也不要[练：yào]强迫幼儿学习英语【yǔ】，这样反而适得其反，幼儿的学习就是在玩乐和小朋友的互动中习得的。
所以与其浪费在学不好的英语上，不如培{练：péi}养孩子的其它兴趣，学点国学。
那么在幼儿期错过了语言思维习得的黄金期(pinyin：qī)后，就没有办法再去建立语言思维【繁体：維】了吗？
答案是有的，就是通过解构英语语言，撕开英语英语语言的“表象”，深入英语语言的“本质”，透彻的掌握英语语言的规律，“宏观系统化”，“微观透彻化”，彻底吃透英语语法，从而真正做到“知其然，且知其所以然”，那么也就能够真正做到“以不变（语法规律），应万变（听说读写）”，最后通过一定的练习，化入思维，形成语感，最终也可以内生出正确的英语思维。
附（读：fù）：
语法和语感的关系是什么？
语法和语感的关系是“形”和“影”的关系【繁：係】。
“形”清极速赛车/北京赛车晰，则“影[练：yǐng]”清晰；
“形”模亚博体育糊，则“影”模《读：mó》糊；
也就《拼音：jiù》是：
“语法”清晰，则[繁体：則]“语感”清晰；
“语法(pinyin：fǎ)”模糊，则“语感”模糊；
所以《pinyin：yǐ》说：
“语澳门永利《繁：語》法”为“体”，“语感”为“用”；
“语（繁体：語）法”是“内核”，“语感”是“外壳”。
用{练：yòng}太阳来比拟语法和语感，正因为内核的高温核爆（语法），才有外在闪《繁：閃》耀夺目的光芒（语[yǔ]感）。
没有“语法”加持的“语（读：yǔ）感”，就有如“无源之水”，“无本之木mù ”、“无形之影”。
“语法”是英语语言的（拼音：de）规律。
有“语法”加持的“语感”是理性的“语感【练：gǎn】”；
无“语法”加持的“语感”是非理性的[de]“语感”；
所以，很多时候，没有“语法[拼音：fǎ]”加持的语感，是似是而非的，是不靠谱的。
众所周知，“理《拼音：lǐ》论指导实践”，“实践深化理论”。
语法就是“理论”，语感就是“实(繁体：實)践jiàn ”，所以“语法指导语感实践”，“语感深化语法（读：fǎ）理解”。
所以不要妄想希(pinyin：xī)望通过guò 大量听说《繁：說》读写练习来建立起正确的语感，这是典型的舍近求远，事倍功半的方法。
而应该先为自己构建起一个系统、强悍的语法内核，做《pinyin：zuò》到对英语的各种语言、语法现象“熟练于心”，做到“知其然，且知其所以然”，之后再通过大量听说读写[繁：寫]去训练语感，这样的来的语感才是“理性、正确”的语感。
本文作者谢瑞，著有《英语思维：解密英语语法的原理》一书和澳门永利《英语思维：10小时建立完美语法体系》系列视频课程，致力于原创英语语法学习文章写作，欢迎转载，转载请注明[拼音：míng]出处。
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