幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼(yòu)儿对自然界{拼音：jiè}中的一切都充满好奇，尤其是四{练：sì}季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设计【练：jì】一：
活动目《读：mù》标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春[pinyin：chūn]的内容。
2、能用《拼音：yòng》语言、绘画抒发情感。
3、培养幼(pinyin：yòu)儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想[拼音：xiǎng]象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点[diǎn]
重点：了解春天的主要特征、抒《拼音：shū》发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画【pinyin：huà】表达对春天的情感
活动准备《繁：備》
课前播放儿歌[拼音：gē]：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引【pinyin：yǐn】得蝴蝶来。
春天来，春天来《繁：來》，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂(guà)图、大字卡
2、幼儿用书、录音yīn 带
3、相关{练：guān}春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过【guò】程
活huó 动
#28一#29春天走来了《繁：瞭》
①出[繁体：齣]示大挂图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天【拼音：tiān】吗?老师这里有一幅关(繁体：關)于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋【péng】友”
教师：“柳树到dào 了春天有什么(繁体：麼)变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条《繁：條》怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的（pinyin：de）变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新（拼音：xīn）芽，在春风中来回的荡【繁体：蕩】漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录{练：lù}音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝（繁：寶）乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用《练：yòng》手指划读
② 玩（读：wán）字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩《拼音：hái》真爱玩，摸摸这，摸摸那，字《pinyin：zì》宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘(繁：繪)画
①引（练：yǐn）导幼儿观看有关(繁体：關)春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出（繁：齣）更多春天的景象（读：xiàng）、春天的颜（繁：顏）色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小【练：xiǎo】草、燕子、风筝的简(繁：簡)单画法等。
活动延伸（pinyin：shēn）：
① 请[繁：請]家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼《pinyin：yòu》儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观[繁体：觀]察其生长过程。
《春天来了》教案设计(拼音：jì)二：
活动目标《繁：標》
认知目标：理解故事内容【拼音：róng】，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团[繁体：糰]结友爱的精神。
能力目标：感知故事中(zhōng)电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重（拼音：zhòng）点难点
让孩子们初步感[gǎn]知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准备
经（繁：經）验准备：知道春天的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡片（练：piàn）。
活动过《繁体：過》程：
1、谈话（繁：話）：
春天（读：tiān）来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条《繁：條》随风摆。
春天来了，我们上午一起找过(繁：過)了澳门银河春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌【pinyin：wān】豆花……春天真美啊#212、教师边biān 操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找《pinyin：zhǎo》的春天真美啊，小动物知道了，也想【练：xiǎng】出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天(pinyin：tiān)的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师{练：shī}幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你【拼音：nǐ】们听到故事(pinyin：shì)里有《pinyin：yǒu》哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段《拼音：duàn》：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒【读：xǐng】了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码(繁体：碼)是12345#29
#283#29听(繁：聽)小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上（pinyin：shàng）的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二【èr】段：
#281#29小松鼠听完电话（繁：話）后，要把这个好消息告诉(繁体：訴)小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋（练：péng）友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起《pinyin：qǐ》说说你是什么谁，你的电话[繁：話]号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的（拼音：de）电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火(拼音：huǒ)车出来一【pinyin：yī】起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物[练：wù]。并变换关于春天景色的语言。最后[繁：後]，师生变成一辆小(练：xiǎo)火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案【拼音：àn】：可爱的脚丫丫（科学）
活{pinyin：huó}动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身(pinyin：shēn)体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称(繁体：稱)及作用
活动难点：能探索身体的【pinyin：de】奥秘
活(拼音：huó)动准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张(zhāng)、绳子等。
活动过[繁体：過]程：
1、创设环境，请幼儿感受shòu 体验：
—“请小朋友脱《繁：脫》下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路[读：lù]上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同（繁体：衕）：
请幼直播吧儿摸一摸《读：mō》、看一看自己的小脚：
—“我们(繁体：們)的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚(繁：腳)背《繁：揹》、骨头等组成。）
师生互相{xiāng}比较：
—“我们的脚长得都一（读：yī）样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提(读：tí)升幼儿经验：
教师提【拼音：tí】问：
—“人的脚有（yǒu）什么用呢？”
“ 怎么保护自己的《拼音：de》小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要(pinyin：yào)的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜[繁体：襪]子，不bù 穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验快乐（繁体：樂）：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的（练：de）颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教(jiào)案
一、活动（繁体：動）目标
1、在郊游【pinyin：yóu】的游戏[繁体：戲]场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应（繁体：應）遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的{读：de}快乐。
二、活动【dòng】准备
1、创设情[qíng]境：公共汽车情境。
2、草地【读：dì】的场景。
3、乘车视频(拼音：pín)。
4、歌曲：《开汽qì 车》
三sān 、活动过程
一、导【练：dǎo】入。
师：今天天气（繁：氣）真好呀！这么好的天气（繁体：氣），我们一起坐车去逛公（gōng）园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘(pinyin：chéng)车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车《繁体：車》的基本规则。
提【练：tí】问1：小朋友们都找好[练：hǎo]位置坐好了吗？刚刚（繁：剛）你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才{pinyin：cái}是文明的？
小结：刚才那位小朋（读：péng）友说了，我们要排队上车(繁体：車)才是文明的。你们men 都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的de 行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小{pinyin：xiǎo}朋友们起(读：qǐ)来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常《pinyin：cháng》识。
开车之前[qián]请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提[拼音：tí澳门新葡京]问：①、动画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗《繁：嗎》
③、在车上，我（读：wǒ）们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出《繁：齣》窗外，也不能在车上走来走【拼音：zǒu】去、打闹。还要注意(练：yì)什么呢？
4、开车游戏{pinyin：xì}。
师[繁：師]：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶{练：fú}手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我(pinyin：wǒ)们要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在（pinyin：zài）公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意{读：yì}识《繁体：識》。
⑴、布置垃圾满[繁体：滿]地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里(繁体：裏)玩吧！
提问（读：wèn）：咦，我们平时到公{pinyin：gōng}园里玩的时候要注意些什么呢ne ？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧【读：xuān】哗幸运飞艇，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡【pinyin：pào】。
师：好了，我[练：wǒ]们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小【练：xiǎo】朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾世界杯，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我（读：wǒ）们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带[繁：帶]你们来逛公园，你们开心吗？可(拼音：kě)是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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