如何做好高中语文阅读主题题？求指教？阅读中的主观题总是让考生头疼，主观题的回答要把文章读懂。例如在小说阅读中，人物形象总是复杂的，主题也是多样性的，在这样情况下，考生要仔细分析在特定的情节之中这个人物是什么样的性格特点，同时，通过这样的人物，作者想表达一个什么主题，给读者一个什么样启示，考生可以先把自然段标识出来，每读一段做一个概括
如何做好高中语文阅读主题题？求指教？
阅读中的主观题总是让考生头疼，主观题的回答要把文章读懂。例如在小说阅读中，人物形象总是复杂的，主题也是多样性的，在这样情况下，考生要仔细分析在特定的情节之中这个人物是什么样的性格特点，同时，通过这样的人物，作者想表达一个什么主题，给读者一个什么样启示，考生可以先把自然段标识出来，每读一段做一个概括。很多朋友都去学了北京新东方中学全科教育的课程，效果非常的明显。高中语文阅读题能力如何提高？
我的建议是：引导学生整体细读课文。就是让(繁：澳门新葡京讓)学生远离各种参考资料，追求凝神屏气心无旁骛专心致志地阅读，力求使学生能够与文字做最直接的对话。
引导学生找到思考点，就是要不断地追问文本这个地方那个地方为什么这样写，培养学生主动探究思【拼音澳门金沙：sī】考解决问题的能力。
在整体阅读的基澳门巴黎人础上，引导学生【shēng】抓住文中关键词、关键句子、关键段落细致品味。
语文学科有一个特点，答案在原文中。因此，要注意搭建文本内容与问题答案的因果、条件等逻辑联系，瞻前顾后，找到更多的已知条件，分析整合出全面细致的答案。
授人以鱼《繁体：魚》不如授人以渔，当学生品尝到自己抓到鱼的澳门巴黎人乐趣后，他的动力越来越足，能力会越来越强，也会更加深挖细品，形成综合立体的分析解决问题的能力。
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