好听的声音小班科学活动[繁体：動]教案小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？一、导入谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。二、探索活动1、观察比较声音强弱的变化。（1）老师讲解实验方法

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

一、导入

谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音[练：yīn]有高有极速赛车/北京赛车低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。

二（读：èr）、探索活动

1、观察比较声[繁：聲]音强弱的变化。

（1）老师讲解实验方法澳门永利。（见课本[拼音：běn]29面的说明。）

（2）老师提出实验要{练：yào}求：（见课本29面的说明。）

（3）学生实【shí】验活动。

注意观察尺子的振动幅度及声音《拼音：yīn》的强弱。

（4）交世界杯流{拼音：liú}实验结果。

描（拼音：miáo）述尺子振动幅度的大小及与声音强弱之间有什么关系？

（5）师生[shēng]一起小结：物体振动幅度越大，声音越强；物体[繁：體]振【zhèn】动幅度越小，声音越弱。

第二节课澳门永利《繁：課》

2、观察亚博体育比较《繁体：較》声音高低的变化。

#28一#29、观察比较四【pinyin：sì】个装有不同水量的杯子声音高低的变化.

（1）、老师讲解实验方（拼音：fāng）法。（见课本30面的说明）

（2）、学生预测杯子发声的结果《pinyin：guǒ》。

（3）、学生实验yàn 活动。

（4）学生交流实验(繁：驗)情况。

向班里同学描述小组的预测和实验，并对结果作简单分析。