雅思培训类阅读评分 雅思学术类[繁：類]评分标准？

雅思学术类评分标准？　雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。每隔一年对雅思考官进行测评，以确保评分符合雅思考试评分标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷

雅思学术类评分标准？

　记录在成绩单上的，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，各科都是1-9分的评分制，四个项目独立记分，最后所[读：suǒ]得成绩取四项成绩的平均【拼音：jūn】值。总分和四个单项分均允许半分。

　雅思听力评分标准《繁：準》

　雅思听力达到6分需xū 要在总共40题中对23-26题。

雅思《pinyin：sī》阅读评分标准

　雅思阅读考试的评分标准是分[fēn]为A类和G类两种的。针对留学和移民的考生，有不同的评分fēn 标准。

雅思写作《读：zuò》评分标准

　首先雅思写作考试要求[练：qiú]在60分钟[zhōng]内完成两篇作文（Task 1 and Task 2）。写作中，以移民为主的培训类（General Training）和以留学为主的学术类（Academic）试题类型是不同的。

Task1#2820分钟，150字[练：zì]#29

G类:书信类题目，投诉信，请求信，建议信，邀[练：yāo]请信等

A类：图表题，曲线图，柱状图等，也有流程图和示意图[繁体：圖]等

Task2#2840分钟《繁：鈡》，250字#29

A类与G类相同，考生可能需（拼音：xū）要对某个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题（读：tí）出现的原因{练：yīn}并提出相应的解决办法。

评分并不是两部分平均，而是以《练：yǐ》Task2为主

由于yú 考题不同，考量标准也会略有不同。以下是写作评分标准：

Task 1

Task Fulfillment #28完成任[练：rèn]务#29

G类：书信作文应该完成书信{xìn}的使命，题目里的每一项要求都不可或缺。

A类：图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向，并点明与总（繁：總）趋势不相吻合的特殊之[zhī]处，而且还要有数据的支持

Coherence and Cohesion #28连[繁：連]贯与衔接#29

文章通过一定的衔接手段#28CohesiveDevices#29来表明上下文的连贯性#28Coherence#29。衔接手段，或【拼音：huò】叫语篇纽（繁体：紐）带，经常用的有#28logical#29逻辑、#28grammatical#29语法和#28semantic#29语义三【拼音：sān】方面的连接词#28connectors#29

Vocabulary and Sentence Structure #28词(cí)汇和句子构成#29

文章的语言《pinyin：yán》表《繁：錶》达。5分或5分以下的作文一般语法错误较多。6分作文则一般没有致（繁体：緻）命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分以上的作文用词丰富#28Variety#29、句子结构复杂#28Complexity#29。

Task2

Arguments #28论[繁：論]证#29

充分(读：fēn)并且有力的。需要运用多种论证手法

Ideas #28内《繁：內》容#29

不要出现跑题的情况。有些学生由于【练：yú】词汇量有限，导致题目中的单词不认识；有些学生对于所涉及的题材不了解；有些学生没有抓住写作重点，即《拼音：jí》理解上《pinyin：shàng》有偏差。

Evidence #28论据#29

关键要合理，并且能够证明论点，论点要结合题目和实际(jì)情况

Communicative Quality #28交[拼音：jiāo]流质量#29

大体上与Task 1的[拼音：de]Coherence and Cohesion相同，也yě 涉及文章中代词，关联词，同义反义词等的运用《读：yòng》。

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇与句子的构成《pinyin：chéng》#29

与Task1大《pinyin：dà》致相同。

以Task1为例，一名在IELTS学[繁：學]术类{繁体：類}考试中写作获得6分【拼音：fēn】的考生，达到这一等级对应的写作水准是:

#28A#29在任务完成方面，达到写作任务各项要求、能确切选择有用信息进行全面评述、呈现并(繁：並)强调主要特点或要点，但细【繁：細】节可能与要点无关、不恰当或不准确。

#28B#29连贯及衔接方面，信息和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有错误或显【pinyin：xiǎn】机械呆板bǎn ，有时指代不清晰或不恰当。

#28C#29词汇量方面，相对写作任务而言，所运用的词汇量充足(zú)，尝试运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构(繁：構)词出现一些错误，但不影响交流。

#28D#29句式多样性及语法准确性方面，混合使用yòn极速赛车/北京赛车g 简单和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。

　雅思口语评分标准《繁：準》

　环球雅思为各位考生整理了考官们的（拼音：de）雅思口语评分标准，主要从以下四个方面[繁体：麪]来评分。

　流【拼音：liú】利性与连贯性fluency

　词（繁体：詞）汇多样性vocabulary

　语（繁：語）法多样性grammar

　准确性发音pronunciation

　雅思口语评分标准详情（按得分分类，及主要国《繁体：國》家移民、留学分数线）

9分（fēn）

　表达流利，极少出现重复或自我纠正的情况；出现犹豫是基于澳门永利思考内【nèi】容，而非寻找合适的词汇或语法

　表达连贯，衔接（练：jiē）手段的使用完全恰当

　完全《拼音：quán》且恰当地展开话题

　准确自如地使用词汇来[繁体：來]谈论任何话题

　自然{pinyin：rán}且准确地使用习语

　自如{pinyin：rú}得体地使用语法结构

　除了出【chū】现英语为母语者也会犯的口误外，始终使用准确的语法结构

　准确运用丰【练：fēng】富多样的发音特点，能表达微妙的差异

　表达过程中始终灵活地使用各种《繁体：種》发音特点

　听者理解(读：jiě)毫无障碍

8分

　表达流利，偶【拼音：ǒu】尔出现重《练：zhòng》复或自我纠正的情况；出现犹豫通常是基于思考内容，仅在少《读：shǎo》数情况下是寻找合适的语言

　连贯且恰当地展开(繁：開)话题

　词汇使用丰富，运用自如及灵活，表达意思（读：sī）准确

　熟练地使用非常见的词汇及习语，偶尔欠准（繁：準）确

　按需进行有效的【读：de】改述

　灵活地使用多(拼音：duō)种语法结构

　除极其偶然情况下出现的不当[dāng]或简单的/非系统性错误外，大部分(pinyin：fēn)语[繁体：語]句准确无误

　使用yòng 多样的发音特点

　表达过程中灵活地使用多种{繁体：種}发音特点，但偶尔出现偏差

　表达过程中始终易于听者理解；母语的口【pinyin：kǒu】音对听者理解的影响极小

7分#28澳大利(pinyin：lì)亚技术移民分数线#29

　表达详尽，并无明显困难《繁体：難》，或不失连贯

　有时出现与语言相关的犹豫或[练：huò]出现重复及/或自我纠正

　具有一定灵活性地使用一系列连接词和（练：hé）语篇标记

　灵活地使用词汇讨论【lùn】各种话题

　使用一些非常见的词汇及习语，对语体及词汇搭配有所认识，但有时（繁体：時）词语选择不甚[拼音：shén]恰当

　有（yǒu）效地进行改述

　较灵活地使用一系列复杂的语法结(繁：結)构

　虽然反复出现一些语法错误，但语句通常正确无误表《繁：錶》现出6分水平中所有积极表现，但也表现出8分（练：fēn）水平中部分《fēn》积极表现

6分#28澳澳门永利大利亚移民、英国留学分数线[繁：線]#29

　表现出充分交流的意愿，但[读：dàn]有时由于偶尔的重复、自我纠正或犹豫（yù）而缺乏连（繁：連）贯性

　能使用一系列连接词及语篇标记[繁：記]，但无法保持一贯恰当

　有足以详尽讨论各种话题的词汇量，虽然有(读：yǒu)时使用不当但意思表达清晰

　基本上能成功地进行改述{读：shù}

　结合使用简单与复杂的句《练：jù》型，但灵活性有限

　使用复杂结构时经常【pinyin：cháng】出现错误，尽管这些错误极少造成理解困难

　使用多种发音特点，但dàn 掌握程度不一

　展现出某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表现这一{读：yī}能力

　表达过程中听者基本能理解，但部分单词或音发音不准确[què]导致有时清（拼音：qīng）晰度下降{练：jiàng}

5分#28加拿大《练：dà》移民、新西兰移民分数线#29

　通常能保持语流，但需通过重复、自我纠正及/或降低语（繁体：語）速来维持表达

　过度使用某些[xiē]连接词及语篇标记

　能用简单的语言【拼音：yán】进行流利的表达，但在进行更为复杂的交流时则表达不畅

　能谈论{练：lùn}熟悉或不熟悉的话题，但使用词汇的灵活性有限

　尝试进行改[读：gǎi]述，但有时成功有时失败

　能使用基（拼音：jī）本的句型，且具有合理的准确性

　使用有限的复杂句式结构，但通常会出（繁：齣）错且{拼音：qiě}会造成某些理解（读：jiě）困难表现出4分水平中所有积极表现，但也表现出6分水平中部分积极表现

4分#28英国[拼音：guó]预科分数线#29

　作答有明显停顿，且{练：qiě}语速有时缓慢，出现频繁重复及自我纠正

　能连接简单句(pinyin：jù)子，但重复使用简单的连接词，有时缺乏连贯性

　能谈论所熟悉的话题(繁体：題)，但对不熟悉（练：xī）的话题仅能表达基本意思，且经常用词不当

　很少尝试改述[练：shù]

　能使用【yòng】基本句型并正确使用一些简单句型，但极少使用从句

　常出现【xiàn】错误，且会造成误解

　使用{拼音：yòng}有限的发音特点

　尝试表[biǎo]现多种发音特点，但频繁出现偏差

　经常出现发音错误，对听者理解造【练：zào】成一些困难

3分{fēn}

　表达过程中出现长时间(繁体：間)停顿

　连接简单句的能力有限《练：xiàn》

　仅能简单作答，且经常无法表《繁体：錶》达基本意思

　使用简单词(繁：詞)汇表达个人信息

　讨【练：tǎo】论不熟悉的话题时词汇匮乏

　尝试使用基本句型，但准确度有限(练：xiàn)，或依赖预先背诵的几句话

　除预先背诵的内容外，错误很多含有2分水平中部澳门金沙分表现以及4分水平中部分【拼音：fēn】积极表现

2分[读：fēn]

　大部分词汇间出现长时(繁体：時)间停顿

　几乎无（读：wú）法进行沟通

　仅能说出零散的单词或预先背《繁体：揹》诵的几句话不能使皇冠体育用基本的句型表达通常无法理解__1分

　无法[fǎ]进行沟通

　无可供评分【拼音：fēn】的语言。

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