小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿[繁体：兒]对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的(pinyin：de)感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年龄：3-4岁[拼音：suì]
活《拼音：huó》动目标：
1．认(繁：認)识大蒜的形状、构造。
2．用“按”的方（读：fāng）法种大蒜。
活动准备：
大蒜若干，废旧杯子、小杯子（zi）若干。
活huó 动过程：
一、认【rèn】识大蒜
出示大蒜，认识大蒜的《练：de》外形。
你认识它《繁体：牠》吗？
大蒜是扁[拼音：biǎn]扁的球《读：qiú》形的，中间有一个尖【读：jiān】尖的小柱子，摸起来还有一个一个的小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把“衣服”脱掉，它会变biàn 成什么样？
二、认【练：rèn】识蒜瓣
1．分解大蒜头成《pinyin：chéng》为蒜瓣。
大（练：dà）蒜头有好几个小宝宝，我们把小宝宝请出来。
用形象的语言引导幼儿了[le]解分解的方法。（弟（练：dì）兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。）
2．认识把（拼音：bǎ）蒜瓣剥皮。
蒜宝宝也有“衣服”，我们（繁体：們）给蒜宝宝脱“衣服”。
边剥边用儿歌告诉幼儿剥的方法fǎ 。
3．观察【pinyin：chá】蒜瓣。
近距离[繁体：離]观察、触摸。
三《pinyin：sān》、操作
用“按”的[de]方法种大蒜。
小朋友们知澳门巴黎人道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个新【xīn】家里才能生出来，我们来送它到新家好吗？
1．示范把蒜瓣按到土里澳门新葡京种(繁：種)大蒜。
大蒜宝宝的小脚朝{娱乐城cháo}下，尖尖的头朝上，小手按一下，按到土里去。
2．用“按{练：àn}”的方法种大蒜。
幼儿试一试把《读：bǎ》大蒜宝宝送到新家里去吧。
给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大澳门巴黎人蒜，最后给大蒜浇《繁体：澆》一点水。
四、交[练：jiāo]流
让幼儿再次观察大蒜头《繁：頭》、蒜瓣，可以摸一摸mō 、闻一闻，互相观察自己种的大蒜，提[拼音：tí]高幼儿的感官经验。
用自己喜欢(繁体：歡)的方式去和大蒜宝宝交朋友。
澳门金沙 五、扩（繁：擴）展
回家和爸爸妈妈一起（pinyin：qǐ）种大蒜。
教学[xué]反思：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情qíng 参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动（繁体：動），因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指【读：zhǐ】的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿[繁体：兒]在做中学、在玩中学。
不足[练：zú]之处：
对个别（读：bié）幼儿的指导不够，对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等
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