人教版初中语文考试大纲？一、考试性质初中语文学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据
人教版初中语文考试大纲？
一、考试性质初中[练：zhōng]语文学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反（拼音：fǎn）映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招zhāo 生的重要依据。
二、命题依据《繁：據》
教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（以{读：yǐ}下《读：xià》简称《语文(pinyin：wén)课程标准》）及本考试大纲。
三、命题原（练：yuán）则
1．以初中语文新课标要求为指导，以我市初中语《繁：語》文教学实际为依据，以本届初中所用语文教材(读：cái)为主要参考内《繁：內》容，以近三年我市语文中考试题的难易程度为基本标高，以水平测试与能力测试相结合的方式对考生进行全面考查，力求使品学兼优的学生能够在考试中脱颖而出。
2．命题（繁：題）以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅要考查学生的语文知识、能力水（读：shuǐ）平，还要关注学(繁：學)生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。
3．要重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字(读：zì)这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的【de】感悟、体验和审美活动，体现语文学科特有的【练：de】灵性和生气。
4．试题中要选用适当比例的课外语言材料，了解（练：jiě）学生的阅读能力发展状况。选文要注《繁体：註》意语（繁体：語）言的规范性。
5．试题应符合学生生活的实际《繁体：際》情况，与学生的已有经验和(练：hé)身心发展水平相适应。通过测试发现（繁体：現）学生的潜能。
6．设计一些开放性的【de】试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表{pinyin：biǎo}独立见解(读：jiě)，做出自己富有个性的解答。
四、考试范（繁体：範）围
《语文课程标准》中第四学段（7~9年级）的课程目标。根据人教版统编教材（练：cái）内容，确定中考语(繁体：語)文科考试范围。
五、内容目(读：mù)标
#28一#29考核目标与要【yào】求
中考语(繁：語)文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表（读：biǎo）现为六个层级。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级{繁体：級}。
B．理解：指zhǐ 领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析《xī》综合：指分解剖析和归纳整理，是（练：shì）在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏[繁体：賞]评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析(拼音：xī)综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以（练：yǐ）识记、理解和分析综合为基础，在表biǎo 达方面发展了(繁体：瞭)的能力层级。
F．探究：指对某些问(繁：問)题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记[繁：記]、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力（lì）层级均可有难易不同的考查。
#澳门巴黎人28二#29考试内容及相应的能力层级如{练：rú}下：
1、语(繁：語)言文字运用
正确、熟练[繁体：練]、有效地运用语言文字。
#281#29识（繁体：識）记 A
①识记现代汉语普通（pinyin：tōng）话常用字的字音。
②识记并正确书写现代{读：dài}常用规范汉字。
#282#29表达《繁：達》应用 E
①正确使用《读：yòng》标点符号。
②正确使（读：shǐ）用词语（包括熟语）。
③辨析并修改(pinyin：gǎi)病句。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不(pinyin：bù)明。
④扩《繁：擴》展语句，压缩语段。
⑤选用、仿用、变（繁：變）换句式。
⑥正确运用常见的修辞(繁：辭)手法。
常见修辞手shǒu 法：比喻、比拟、借{练：jiè}代、夸张、对偶、排比、反(fǎn)复、设问、反问。
⑦语言表达简明、连贯《繁：貫》、得体、准确、鲜明、生动。
2、文学常【拼音：cháng】识
#281#29识记《繁：記》 A
①识记教材中的中外重要作家、作品的基本běn 常识。
②识记教材文学名著的故事情[拼音：qíng]节、人物形象等。
3、古【读：gǔ】代诗文阅读
阅读浅易的古代dài 诗文。
#281#29识记《繁体：記》 A
默写常见的名（míng）句名篇（三个年级古代诗歌）。
#282#29理解 B
①理解常见文言实《繁：實》词在文中的含义。
②理解常见文言虚词在文中【pinyin：zhōng】的意义和用法。
常见文言虚词：之、其、是【练：shì】、尔、何、孰、安、者、而、虽、乃[pinyin：nǎi]、且、也[练：yě]、则、焉。
③理解与现代(拼音：dài)汉语不同的句式和用法。
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略【拼音：lüè】。
④理解并翻译文中的《练：de》句子。
#283#29分析(xī)综合 C
①筛选文中（练：zhōng）的信息。
②归纳内(nèi)容要点，概括中心意思。
③分析概括作者在{zài}文中的观点态度。
#284#29鉴赏评【练：píng】价 D
①鉴赏古代诗文作品的形象、语言和表达技巧(qiǎo)、诗歌意境。
②评价文章的思想内容（róng）和作者的观点态度。
4、现代文阅【pinyin：yuè】读
甲（练：jiǎ）、论述类文本阅读
#281#29理解(pinyin：jiě) B
①理解文中重要概念【练：niàn】的含义。
②理【pinyin：lǐ】解文中重要句子的含意。
#282#29分析综[繁：綜]合 C
①筛选并整合文中的信息《拼音：xī》。
②分析文章结(繁体：結)构，把握文章思路。
③归纳内容要点【pinyin：diǎn】，概括中心意思。
④分析概括作者在文《读：wén》中的观点态度。
乙、文学类文本阅[繁体：閱]读
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文《练：wén》学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和《读：hé》情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
（1）分析综合[hé] C
①分析作品结构，概括{pinyin：kuò}作品主题。
②分析作品体（繁体：體）裁的基本特征和主要表现手法。
（2）鉴[jiàn]赏评价 D
①体《繁体：體》会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
②欣赏《世界杯繁：賞》作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。
③对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价[繁体：價]。
（3）探究 F
①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人{pinyin：rén}文精神。
②探讨作者的（读：de）创作背景和创作意图。
③对作品【读：pǐn】进行个性化阅读和有创意的解读。
丙(拼音：bǐng)、 实用类文本阅读
了解新闻、科普文章的文体基本特征和主要表现手法[fǎ]。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语[繁：語]言特色，评价文本产生的社会[繁体：會]功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
（1）分澳门金沙（读：fēn）析综合 C
①筛选并整合文中{zhōng}的信息。
②分析语言特(读：tè)色，把握文章结构，概括中心意思。
③分析文本{读：běn}的文体基本特征和主要表现手法。
（2）鉴赏评价{练：jià} D
评价文本的主要观点和（读：hé）基本倾向。
（3）探究 F
①从不同的角度和（练：hé）层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。
②探讨[繁体：討]作者的写作背景和写作意图。
③探究文本中的{读：de}某些问题，提出自己的见解。
5、写（读：xiě）作
能写生动、具体、感人的[练：de]记叙文。
表达（繁：達）应用 E
作文考试的要求分为基础等级和发展等级《繁体：級》。
（1）基[练：jī]础等级
①符合题（繁体：題）意。
②符合文体要求qiú 。
③感情真挚，思想【拼音：xiǎng】健康。
④内容（róng）充实，中心明确。
⑤语言通顺，结构gòu 完整。
⑥标点正（拼音：zhèng）确[繁：確]，书写工整3分，不写错别字3分（错3个扣1分，重复的不计，最多扣三分。书写工整、美观3分书写清晰、工整2分书写整齐《繁体：齊》，无涂改1分）。
（2）发展{pinyin：zhǎn}等级
①深shēn 刻
透tòu 过现象揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
②澳门金沙丰[fēng]富
材料丰富，论《繁体：論》据充实，形象丰满，意境深远。
③有文采《繁：採》
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
④有创[繁体：創]新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处[繁体：處]，有个性色彩。
六、考试时间与形式《练：shì》
1.闭卷、笔试（繁体：試）。
2.考试(繁体：試)以能力测试为主，水平测试为辅。
3.考试时间120分钟，赋分(拼音：fēn)120分。
七、试卷特点与难度《pinyin：dù》
1．试[繁：試]卷基本特点
#281#29试卷整体结构与2016年5月适应性考试卷型《pinyin：xíng》基本相同。默写填空和语言《拼音：yán》运用题将设选做题。
#282#29试卷主体板块为第一卷选择题31分和第二卷主观题阅读与写作《zuò》89分。
#283#29客【拼音：kè】观题31分约占全卷分数的26%，其余为主观题。
#284#29保留学科综合性，增加开放[练：fàng]性试题。
2.试开云体育卷【juǎn】难度及比例
#281#29整卷难度值预设为《繁：爲》0.65。其中难度值大于0.7的试题约为20%，难度值在【拼音：zài】0.60-0.65之间的约（繁体：約）为65%，小于0.60的约为15%。
#282#29作文50分，不设审题障《读：zhàng》碍，内容开放
八、卷型结[繁体：結]构
板块安排。2016年中考试卷仍按三(pinyin：sān)大板块安排考查内容。第一{读：yī}板块以基础知识考查为主兼及运用
第二板块《繁：塊》主要考学生阅读能力，试题多为理（lǐ）解运（繁：運）用方面的内容。第三板块作文。作文只考一篇大作文
原则是确保学生有充足的时间做完试卷，考出（繁：齣）较好的成绩。
九、试卷部分{拼音：fēn}知识点和考点要求提示
1.积累：主要《pinyin：yào》考查学生背诵默写掌握情况，内容以课内古诗文为【pinyin：wèi】主，兼及常见成《拼音：chéng》语、熟语、谚语、歇后语等。
2.见识：常见的{拼音：de}社会热点问题、重要的宣传口（kǒu）号，特定的【拼音：de】图画、标志，不能遗忘的重大事件。
3.拼音：熟悉拼音方案，了解普通话的基本常识，会依拼音写汉字和给【繁体：給】汉字注拼音（拼音：yīn）。
4.字词：会使用字、词典。了解汉字的部首结构和演变形态，能写一(拼音：yī)手美观工整的好字。掌握词语的基本构《繁：構》成形式，能正确理解词语在具体语境中的含义，能区分词语的词性特【pinyin：tè】点，正确运用词语组词造句等。
5.句子：掌握句式变换的多种形式，如单复句变化（拼音：huà），句式的语气变化，句（pinyin：jù）子的长短整散变化等。
6.标点符号：常见常用的标点符号。重点掌握问号、破折号、引号(繁体：號)、括号、冒号等。标点符号在《zài》作文中考查。
7.文章阅读：①以课本外当代的一些时文美文为考查内容，拟题时重点突出阅读、理解能力的内容。②古文考查以教材内容为主，多考查对文章或语段的理解，句[拼音：jù]子的翻译，对常见实虚词的古汉语语法现象简要分析，了解文章或语yǔ 段的主要含义，品析美点，简要评价古人的人生观《繁：觀》与价值观等。
8.诗歌欣赏：题型与2016荆门5月中考适应性语文{拼音：wén}试题考卷中呈现的考查内容{róng}相类似，2016年选出课本中的45首诗词作（读：zuò）为中考诗歌鉴赏篇目的考试范围。。
9.综合性学习题：形式与以往荆门中考卷中呈现的考查相类似。注重语言的正确、优美及合乎事(pinyin：shì)实与情理。加强材料分析与信[xìn]息提炼、图表观察与分析、口语交际与表达（繁：達）、各类突出热点的综合性学习。
10.作文：要求写人形象鲜明，写事内容具体，写景生动形象，评述有理有据。记叙文务求生动，议论（繁：論）文不讲空话大话，说明文条理清晰。作文侧重记叙文的写作《读：zuò》，以命题和话题作文为主，鼓励思维创新。下列记叙文与议论文的评价标准，供写作时自我【拼音：wǒ】参考。
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