现在养孩子都需要报辅导班吗?先给大家分享一个真实的事例:我的儿子读小学的时候,由于各种原因,学校前后给他们换了4个英语老师,大概是衔接的不太好,老师的教学水平也参差不齐,所以,班内的大部分孩子都报了课外英语辅导班
现在养孩子都需要报辅导班吗?
先给大家分享一个真实的事例:
我的儿子读小学的时候,由于各种原因,学校前后给他们换了4个英语老师,大概是衔接的不太好,老师的教学水平也参差不齐,所以,班内的大部分孩子都报了课外英语辅导班。当时,我家儿子的成绩总体上来讲在班级是名列前茅的,但是,综合起来亚博体育看,英语稍差一点,于是,我也打算给他tā 报一个英语辅导班。
事前,我了解了[le]几家英语培训机构,选择了一个教学比较灵活、老师比较温和、注【zhù】重全阅读的培训班[练:bān]。
但是,当我[拼音:wǒ]征求儿子的意见时,儿子表示他不想去上补课班,后来,我说也不过(读:guò)占用他tā 周末的两个小时,让他坚持一下就好,最后,好不容易说服了他。
真正开课后才发现(繁体:現)课程的设开云体育置是大课制,周日的整个上午都需要在培训班度过,一大节纽拓普上完之后,紧接着是一大节学校同步。
这让他觉得很难接受,课时量和之前预想的完全不一样,他反复(繁:覆)跟我[拼音:wǒ]讲,这样会挤占他的课余时间,他已经报了一个奥数班,不想再报其他课程了。(奥数班的话,是他喜欢的课程,而且是他主动提出来让《繁体:讓》我报的。)
尽管儿子不同意,我还是没有妥协,可能也有《拼音:yǒu》一些焦虑,觉得不让他补心xīn 里不踏实,记得当时的补课费用也很高【pinyin:gāo】,大有不把这笔钱花出去不“罢休”的感觉。
刚开始[练:shǐ]上课的时候,老师循循善诱,还设立了许多奖励机制,儿子的兴趣倒是被调动起来了,每《pinyin:měi》天补课回家后都很愉快。
可是没过多久,老师变得严厉了,奖励机制也无形中取消了,英语补习便变(繁:變)得让我们都很痛苦,他每次去补习班的时候都非常地不愿意去,出门前总要在家犹豫好久,才能迈出(读:chū)步子。
我以为,只要把他送去了,多少能够吸收一点,再加上每天在家做的听读和澳门新葡京配音,就算效xiào 果不会特别好,也总比不补强。
然而,效[xiào]果比我【wǒ】想象的差很多,由于他的内心充满排斥,反而影响了他对英语的学习兴趣,学期末考试的时候,英语成绩并没有明显的提{练:tí}升。
转眼澳门新葡京到了第二个学期,他对补课的排斥情绪更加严重,有一天晚上,我在和他谈心,他居然[rán]非常伤心地哭了,对我说,“妈妈,我真希望自己生病,我想把一盆冷水从头顶上浇下去,然后发烧,这样我就有理由不去补课了。”
听《繁:聽》了他{练:tā}的话,我才意识到问题的严重(读:zhòng)性,并且问他为什么这样想,后来才得知他和老师发生了一些矛盾,课堂上老师批评了他,他不想再去面对老师。
找到症结之后,我背后同老师进行【xíng】了沟通,把孩子[练:zi]的情绪反应告诉了老师,希望老师能够多关心他一些。
最后,磕磕绊绊总算是把[拼音:bǎ]一个学期课补完【读:wán】了,直到现在,儿子回忆起来都说,那真是一段痛苦的时光《读:guāng》。
现在回头来看,当(繁体:當)时确实是我做的不《pinyin:bù》对,给儿子报了辅导班,非但没有提升他的【pinyin:de】成绩,反而影响了他对英语的兴趣。
所以,如果孩子确实不想补,父母还是不要强制孩子好了,这样做的效果很差,如果孩子去,他觉得委屈,不去又会觉得对父母有愧疚,会给孩子带去很大的心理压力,影响孩子的自我价值感,也容易让孩子产生逆反心理,带来更多亲子关系间的冲突。
如果我们所做的,正是孩子喜欢{练:huān}的、需要的[de],孩子的生命就能得到滋养,亲子关系也会越来越和谐,孩子就会更配合,正如我的儿子非常喜欢数学,一定要让我给他报奥数班一样,他(拼音:tā)从中收获的就是一份学习的乐趣,否则,背其道而行之,只会适得其反。
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