幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：世界杯1、体验歌词的意味，有感[练：gǎn]情的学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景jǐng 象。
3、感受音乐带来的乐[拼音：lè]趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并【练：bìng】能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一[练：yī]起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准[繁体：準]备：
PPT、秋天《拼音：tiān》的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头(繁：頭)饰一个。
活动过（读：guò）程：
一(pinyin：yī)、 欣赏秋景、感受秋天。
1、出示图片，请幼儿观看后说说shuō 自己看到了什么。
“今天我带来了几张让《繁：讓》小朋友们欣赏一下”
“你《nǐ》们都看到了什么”
“这都是在告诉我们什shén 么季节来了？”
二、幼儿倾听歌[gē]曲。
老师也有一首关《繁体：關》于秋天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播放（练：fàng）音乐。
“刚《繁：剛》才歌词里说了什么？”（树叶）
“树叶怎澳门永利么样？”（在[zài]飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子zi世界杯 。并及时给予表扬。
三（练：sān）、播放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它（繁体：牠）的树叶宝宝怎么样了？
1、出示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来（繁体：來）了，都掉到地上了。）
“叶子是怎样掉（练：diào）下来的”
2、让幼儿澳门永利自由创编树《繁：樹》叶飘落的动作。
3、邀请幼《拼音：yòu》儿示范，全体幼儿一起学一学。
（教师及时进行【pinyin：xíng】评价，鼓励。）
四、播放第二（pinyin：èr）遍音乐。
“你们(繁体：們)刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变(繁体：變)树叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子（拼音：zi）下变出一片叶子来”
2、比较叶子的形状、颜色，讲解都【dōu】是什么树的叶子。
3、播放第三遍音《pinyin：yīn》乐。
幼儿一起拿着手中的叶【yè】子跳舞。
“这么多的树叶宝宝，我们一起{练：qǐ}来跳舞吧！”
（引导幼儿边《繁：邊》唱边跳）
五（读：wǔ）、打扮树妈妈
1、情境表演《练：yǎn》
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听《繁：聽》一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝[拼音：bǎo]都吹走zǒu 了，我很伤心，你们能我把树叶宝（读：bǎo）宝找回来吗？”
2、出[拼音：chū]示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动反《读：fǎn》思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环[繁体：環]来进行，孩澳门新葡京子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣
整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于（繁体：於）简单，着重于(繁：於)创编。反而在歌词上没有达到理想的效果
这此的反思也会为我下（读：xià）次的活动有新的思路。
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