小学阅读课教案？课题1、书籍是人类进步的阶梯课型实践感受型教学目标：1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯
小学阅读课教案？
课题1、书籍是人类进步的阶梯课《繁：課》型实践感受型
教学目mù 标：
1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生《拼音：shēng》活的重要【pinyin：yào】性《pinyin：xìng》，培养学生热爱读书的好习惯。
2、教给学生正确的读书方法，澳门伦敦人养成良好 的爱（繁体：愛）书，护书的好习惯。
课前准备 ①收集名人格言；②准备一本自己喜爱的《pinyin：de》图书；③准备读书感受一条[繁：條]。
教学[繁：學]过程：
一yī 、幸运飞艇格言导入激发兴趣
澳门金沙1、 引导学《繁体：學》生交流格言。
书是人类进步的《pinyin：de》阶梯——高尔基
书籍为理智和心灵插上翅膀—高（pinyin：gāo）尔基
理想的书籍是（拼音：shì）智慧的钥匙。
——列（拼音：liè）夫•托尔斯泰
2、揭示本课目的，板书课题——书籍是人（拼音：rén）类进步的阶梯。
1、学(繁：學)生交流名人格言
2、参与全班交（读：jiāo）流。
二、自由交（读：jiāo）流、感悟方法
1、组(繁体：組)织学生小组、全班交流读书感受。
2、评选读书《繁：書》之星老师给读书之星颁奖。
3、教师小结：好书的确是人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可kě 以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中《zhōng》没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟(繁体：鳥)儿没有翅膀。”
4、小组自由(读：yóu)交流读书感受：
①书籍给了我知识；
②书籍使我懂[拼音：dǒng]得了做人的道理；
③书（繁体：書）籍使我树立远大的理想。。
5、推派代表参加全班交流（liú）。
三、检测体验、培péi 养习惯
1、出【pinyin：chū】示检测：
①上课时，小红看起课外书来；放学后，作(读：zuò)业《繁：業》没做，又着迷（读：mí）地看起课外书来。
②小兰只爱看《卡通画幸运飞艇册》，对别的书没兴趣【读：qù】。
③小云一天看好几本书，每本只看插图就好{练：hǎo}了。
2、组织交【练：jiāo】流。
3、小结{繁体：結}：
4、学生参与检测[繁体：測]，并说明理由：
直播吧①小红[繁体：紅]看书时间不对。
②小《xiǎo》兰应该培养多种兴趣，读各种各样的书。
③小云要认真阅[繁体：閱]读理解内容。体会感情。
四、课后延伸、巩固升华布置课后作业[繁体：業]：
我们班级将开展与好书[繁：書]交朋友的活动，希望大家认真读书，一个月后，比一比谁读的书多，收获大。回家【jiā】或利用课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动。
教后（繁：後）反思：
课题 2、默读[dú]要有速度
课型活动感[拼音：gǎn]受型
教学目(pinyin：mù)标：
1、通过阅读指导，培养学生的默读能力及培养他们课外阅读的(pinyin：de)兴趣。
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