音乐教案一年【读：nián】级娃哈哈儿歌娃哈哈创作过程？

儿歌娃哈哈创作过程？《娃哈哈》改编自由新疆传入的俄罗斯民歌，传入时只有曲调未有歌词，后被人相继改编为《哇哈哈》、《吉尔拉》、《黑眼睛的姑娘》（姜文导演作品“太阳照常升起插曲”，由日本配乐大师久石让改编）等歌曲

儿歌娃哈哈创作过程？

《娃哈哈》改编自由新疆传入的俄罗斯民歌，传入时只有曲调未有歌词，后被人相继改编为《哇哈哈》、《吉尔拉》、《黑眼睛的姑娘》（姜文导演（读：yǎn）作品“太阳照常升起插曲”，由日本配乐大师久(pinyin：jiǔ)石让改编）等歌曲。

上世纪八九十年代，九年义务教育音乐课本和磁带中是由张(繁：張)金利演唱。

1992年中《读：zhōng》央电视台六一晚会银河少年合唱团曾演唱过此歌。

活动目标】

1、演唱【pinyin：chàng】歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。

2、学习新疆舞的基本步伐——垫步[练：bù]。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃[wá]哈【hā】哈》。【活动准备】

舞蹈编排《拼音：pái》：

#281#29脚步以yǐ 垫步贯穿始终。

#282#29听开云体育歌【读：gē】词，记动作次数。

第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手（读：shǒu）在左上方一高一低转动手腕两次。

第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在zài 右上方一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手shǒu 在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。

第四【拼音：sì】句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在澳门威尼斯人头顶上方转动手腕两次。

第五句歌词：双手在胸前一边拍澳门伦敦人手一边自转[繁：轉]一圈。

第六句歌词《繁：詞》：双手在胸前拍手三次，最后双手翘起大[练：dà]拇指摆个造型。【活动过程】

一【练：yī】、学唱歌曲环节。

1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的风土人情，进一步了解jiě 新疆，喜欢新疆，激发幼{yòu}儿学习新疆歌舞的兴趣。

2、学唱歌（拼音：gē）曲，熟悉歌曲，强调在重拍上{练：shàng}的歌词要唱得短[duǎn]促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好基础。

二、学习垫[diàn]步。

1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景，辅助提问：“火车怎么开呢？”引导幼儿观察老师示澳门巴黎人范的火车开法：双手叉（chā）腰，做垫步。

2、交流自己的发[繁：發]现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体要（yào）长高。”……幼儿模仿尝试，教师观察指导。

3、教师邀{拼音：yāo}请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮助幼儿（繁体：兒）了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到新疆。

4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着zhe 示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下{拼音：xià}去，帮助幼儿踏上音乐的节奏。

5、请一【yī】位把握节奏较好的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓，带大{练：dà}家游览新疆美景[jǐng]。

三【开云体育sān】、学跳新疆舞。

1、教师示范【繁：範】舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的？”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思？”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不《拼音：bù》同方《pinyin：fāng》位转动手腕表示什么意思？”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。

2、按（拼音：àn）舞蹈动作的顺序编成了一首儿歌：

左边(繁：邊)的葡萄大又大，

右【yòu】边的葡萄甜又甜，

旁边（繁体：邊）的葡萄多又多，

上(pinyin：shàng)边的葡萄数不清。

娃哈[拼音：hā]哈，娃哈哈，

新疆的葡萄亚克西。

3、在一【读：yī】边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈。