老子庄子【pinyin：zi】跟读孩子八岁，教读鬼谷子，庄子，老子，是否可以？

孩子八岁，教读鬼谷子，庄子，老子，是否可以？对小考内容抓紧之余，让你的孩子有一点自己的空间和自主权。这才是正确的。《鬼谷子》之类的书等孩子长大了随时都能学。只要孩子愿意！年轻人是多读《庄子》、《老子》，还是少读？对于《庄子》、《老子》一类的书籍，年轻人除非做学问，否则不宜过于花费精力研读

孩子八岁，教读鬼谷子，庄子，老子，是否可以？

对小考内容抓紧之余，让你的孩子有一点自己的空间和自主权。这才是正确的。《鬼谷子》之类的书等孩子长大了随时都能学。只要孩子愿意！

对于《庄子》、《老子》一类的书籍，年轻人除非做学问，否则不宜过于花费精力研读。

曾经看过一个故事:

有两条[拼音：tiáo]路，一条平平无奇但平坦舒适；另一条生趣盎然直播吧却荆棘丛生。一个小女孩即将踏入第二条路的时候，被旁边的老人叫住。

亚博体育老人:“孩子，那一条路虽然漂亮，但不好走[读：zǒu]。”

小女孩:“你【拼音：nǐ】怎么知道不好走?”

老人:“因为我当（繁：當）年就是走的那条路。”

小女孩:“你能走为澳门威尼斯人什么我就不《拼音：bù》能走?”

老澳门威尼斯人人《pinyin：rén》无言。

这就是{pinyin：shì}青春，一代一代的人用经验来探索弯路，但一代一代的人也会在同一个方面去碰壁，因为新奇，更因为年轻人的朝气。吸取古人老成的智慧固然有用，但有些事还是必须(繁：須)要去经历一下才能体会。

老庄谈避世，儒家谈入世，两千年前，中国人知道了要想让现实生活更好，必须要去积极适应社会。所以汉朝抛弃了黄老无为而选择了独尊儒术。

老庄其实也不是虚渺玄幻的思想【拼音：xiǎng】，而是治国的一种手段。诸子百家都是面对(繁：對)乱世而提出来的救世措施，只是方法不同而已。比如老子的“小国寡民”的设想，都是在规划社会存在的状态而已。

历来庄老最为盛行的时代，一是汉初，一是魏晋六朝。这两个时代都有一个共同的特点，澳门伦敦人战乱频繁。上层统治者不太去关注民间具体【pinyin：tǐ】的诉求，而是转向虚无的思索。历史最后还得回到儒家法家那一套来。

诸葛亮的读书方法叫做“观其大略”，陶渊明的读书方法叫做“不求甚解”，其实都是说大概体会书籍内涵就可以了，不用去细究其字句章节。

年轻人应该了解老庄，但不能沉迷老庄。对其思想需要观摩体会，用作济世手段，而不是沉浸虚幻，当成避世借口。