幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？活动目标： 1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。 2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣
幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？
活动目标：1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼（拼音：yòu）儿自身（读：shēn）的活动，模仿动物{练：wù}的行走方式。
2、发现动物的行走方式是多种多样的（拼音：de），活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表（读：biǎo）达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣。
3、发展《拼音：zhǎn》走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中zhōng 奔跑、追逐的乐趣。
5、培养幼儿[拼音：ér]健康活泼的性格。
活动准备{练：bèi}：
1、动[繁：動]物世界课件，录音机、音乐磁带。
2、各种动物卡片和动澳门新葡京物头饰幼儿人手各一【yī】个。
活动[dòng]过程：
一、引课【pinyin：kè】
小朋友，你们有没有去过动物园?现在跟老师一起去动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听--引起幼儿活动的兴趣。
二èr 、律动
澳门金沙听《去动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术的爱好{hǎo}。
澳门博彩 三sān 、谈话活动
猜一猜动物园里都有什么动物?看一看它们是澳门博彩怎样行走的?幼儿：唤起已有经验，边思[sī]考边回答--培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。
四、自主zhǔ 探索
1、结合导入所提供的动物画面，引导{练：dǎo}幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是（拼音：shì）怎[zěn]样行走的。
2、用定格动物画面，让幼儿观《繁：觀》察画面内《繁体：內》动物的腿有什么不同，是怎[拼音：zěn]样行走的。
3、在动脑【繁体：腦】筋，换澳门威尼斯人一种动物行走姿势，让别的小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表演的兴趣。
五、幼《pinyin：yòu》儿表演
老师准备了许多动物的头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一（读：yī）个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是#2A#2A，我会走#28跳#2A#2A#2A#2A#29》。[.来源屈.老师《繁体：師》教案网]幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。
六、行走(pinyin：zǒu)游戏
1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自己卡片piàn 上的[拼音：de]动物和《读：hé》其它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。
2、按动物的行走方式进行分类，分为[繁：爲]飞、跑、跳、游、爬、蠕动。
3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿《繁：兒》：共同参与游戏活动。
延伸活【练：huó】动：
到操场上去比一比谁[繁体：誰]的行走方式快。
活动（繁体：動）反思：
为了实[繁：實]现教育目标，我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我在整个活动【dòng】过程中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参与其中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方式。
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