幼儿园排序教案反思幼儿{练：ér}园小班科学排一排教案刘东梅？

幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？活动目标：1、初步掌握图形间隔排序的规律。2、会按一定的顺序进行排序。3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。活动准备：1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列

幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？

活动目标：

1、初[练：chū澳门博彩]步掌握图形间隔排序的规律。

2、会按一定的【pinyin：de】顺序进行排序。

3、培养幼儿思维能力及激发[繁体：發]幼儿参与数学活动的兴趣。

活动准(繁：準)备：

1.经验准备：小【xiǎo澳门伦敦人】朋友已会按从大到小，从小到大排列。

2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。

重（读：zhòng）点难点：

1.在教师引导下找出（繁体：齣）图形排序规律。

2.按一定顺序排pái 序。

活动(繁体：動)过程：

一、导入rù ppt，激发幼儿兴趣。

二、图形排队，找出图形排【练：pái】序规律。

1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来lái 跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大[拼音：dà]眼睛看一《练：yī》看。

2哪（pinyin：nǎ）个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.#281个#29

3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝直播吧后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线{繁：線}上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形

4、圆形宝宝请你跟紧三角形《xíng》后《繁体：後》面，圆形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形）

5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着一（拼音：yī）个）

6、一个跟着一个【pinyin：gè】，谁跟着谁呀，三《拼音：sān》角形跟着谁呀，我们一yī 起来说一说好吗？（伸出小手说）

7、谁(繁：誰)排在最【练：zuì】前面呀，圆形后面跟着谁呀(pinyin：ya)，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。

8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝[繁体：寶]宝，一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟[gēn]着一个交替的排。

9、请(繁体：請)幼儿来操作，并集体检查。

三、.游戏#30"什么图形不见[繁：見]了#30"

1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许(繁：許)偷看哦，师将圆形藏入口《拼音：kǒu》袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？

2、集体检查，跟着幼儿找[zhǎo]一找，边指边念。我们一起澳门银河把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？

3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们一起开云体育来找一《pinyin：yī》找，把它喊回来，集体检查。

四、开火《练：huǒ》车游戏

五、结束活动《繁：動》

师：图形宝宝今天跟我们（繁体：們）小朋友玩的可开（读：kāi）心了，你们开心吗《繁：嗎》？它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！