幼儿要求上【拼音：shàng】课时坐姿正确教案大班健康课《谁的坐姿正确》教案？

大班健康课《谁的坐姿正确》教案？这里是关于正确的坐姿的幼儿园教案。幼儿园教案：正确的坐姿教师：屈老师活动目的：教幼儿学习正确的坐姿，让幼儿知道坐姿不正确对身体有害，从而养成良好的习惯。活动准备：1、椅子、桌子、书等等

大班健康课《谁的坐姿正确》教案？

这里是关于正确的坐姿的幼儿园教案。

幼儿皇冠体育园《繁体：園》教案：正确的坐姿

教【jiào】师：屈老师

活动目的de ：教幼儿学习正确的坐姿，让幼儿[繁体：兒]知道坐姿不正确对身体有害，从而养成良好的习[xí]惯。

活【澳门永利huó】动准备：

1、椅【澳门永利拼音：yǐ】子、桌子、书等等。

2、请大班幼儿排{拼音：pái}练好情境表演。

活huó 动过程：

1、情境jìng 表演。

教师请幼儿看表演，提出要求：看看大班哥（拼音：gē）哥姐姐表演了什么？

表演一：一位“近视”的“红领巾”出场，手上拿着一本书，想看书，书离眼睛很近，可还是看不清。道白：“唉！小朋友，你们看我的眼睛。都《拼音：dōu》怨我小时候不听老师和爸爸、妈《繁：媽》妈的话，伏在桌上看书，把眼睛弄近视了。小朋友，你们千【pinyin：qiān】万别学我！”说完话，下场。

表演二：一位“驼背”的“红领巾”上场。（走路时徉装驼背）道白：“唉！小朋友，你们看看我的样子。上【读：shàng】星期学校为希望工程排练节目，就因为我驼背，老师不让我《读：wǒ》上台表演。都怪我小时候不听老师的话，坐在椅子上不挺直腰，你们可千万别学[拼音：xué]我

极速赛车/北京赛车”说完wán ，驼着背下场。

2．幼儿[拼音：ér]谈情境表演内容。

（1）两位小《拼音：xiǎo》朋友表演了什么？（如果幼儿印象不深，可再表演一次）。

（2）为什{shén}么两位大哥哥，一位近视，一位驼背？

让幼儿知道从小坐的姿势不正确，就会伤{练：shāng}害身体，成为近视和驼背的人。

3．教（读：jiào）师教幼儿正确的坐姿。

（1）听讲时的坐姿【pinyin：zī】。

教jiào 师边示范边示范：听讲时坐在小椅子上，两脚并拢，身体挺直，坐在椅背双手放在腿上，眼睛看着前《读：qián》方（老师[拼音：shī]）。

（2）教师请几名幼儿到讲(繁体：講)台前学学[繁体：學]坐，其他幼儿评评他坐得好不好，对不对，全体幼儿练习正确的坐姿数遍。

（3）看书[shū]时的坐姿。

教师示范讲解：两脚并拢，身体挺直靠在椅背上。双手拿书，胳膊肘放在桌上或书放在桌上，胳膊平放在桌上（读：shàng）。注意yì 用侧面示范。

教师请几名幼儿《繁：兒》到讲台前做一下看书时的姿势，其他幼儿评评它们坐得《读：dé》好[练：hǎo]不好，对不对。全体幼儿练习正确的看书姿势数遍。

4．绘画（读：huà）时的坐姿。

教师《繁：師》示范将讲解：绘画时的坐[练：zuò]姿与看书时的坐姿大致相同，只是画画时，右手

握笔，左手按住画纸。

请全体幼儿练《繁：練》习数遍。

5．教师澳门金沙（繁：師）总结。

小朋友学习了正确的坐姿，希望小朋友要(pinyin：yào)养(繁：養)成好习【练：xí】惯，长大后有一个健壮的身体。