幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活《拼音：huó》动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼yòu 儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用【pinyin：yòng】更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
澳门新葡京 二、活儿《繁体：兒》目标
1、通过观察城堡图片piàn ，感知房开云体育子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿（繁体：兒）园的外貌特征，鼓《pinyin：gǔ》励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼【pinyin：yòu】儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创【pinyin：chuàng】造活动，体验大胆创作的快乐。
三澳门永利[练：sān]、活动难重点
1、重点：用各种几何图形大胆设计出[繁：齣]未来的幼儿园。
2、难点：设《繁：設》计出未来的幼儿园。
四、活动[拼音：dòng]准备
1、多媒体课（读：kè）件。
2、有画建(pinyin：jiàn)筑物的经验。
3、了解【读澳门银河：jiě】并掌握基本的几何图形。
4、绘画用纸、油（yóu）画棒、勾线笔若干。
五、活动（繁体：動）过程
（一）引起兴趣(练：qù)，导入课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进《繁：進》活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球qiú 旅游活动，今天它们坐着热气[繁体：氣]球来到了我们美丽的义乌，你们看它们(繁体：們)来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只[繁体：祇]小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去[qù]看看吧！”
4、老师：你们猜企(读：qǐ)鹅们看到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认（繁体：認）识福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心【练：xīn】了，主动当起了小导游，带小企《pinyin：qǐ》鹅们[繁：們]参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们（读：men）高兴得连连拍手，真漂亮啊《练：a》！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就（拼音：jiù）像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你(pinyin：nǐ)别[繁体：彆]急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊(pinyin：a)？小企【qǐ】鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢[拼音：gǎn]？
（三）观察讨论三[拼音：sān]所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友[练：yǒu]先仔细回忆一下【xià】刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼[yòu]儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识《繁：識》的图形宝宝！
3、幼《pinyin：yòu》儿再次讨论。
（四）欣【xīn】赏范例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅【é】们已经设计好了未来的福田城堡幼[拼音：yòu]儿园，我《拼音：wǒ》们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心（练：xīn）赢吗？
3、教师讲解一下比赛规（繁体：規）则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡《pinyin：bǎo》幼儿园。
B、邀请你认识的各种图（读：tú）形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙(繁体：牆)要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样[繁：樣]才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作（练：zuò）画，教师指导要点。
（六）欣赏作品，评出最佳设计师（读：shī）
1、评价较有特澳门金沙色的作[拼音：zuò]品。
2、老师：小《xiǎo》企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你（拼音：nǐ）们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小（练：xiǎo）企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动{练：dòng}结束
1、评价
2、总结
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