设计幼儿园墙饰时如何提升画面意境？设计幼儿园墙饰首先要有主题。再主题基础上通过色彩搭配和作品巧妙拼摆来体现！当老师打电话说，孩子在幼儿园把墙饰给破坏时，作为家长，该怎么样冷静处理这件事？冷静处理？孩子把幼儿园的墙饰弄坏了，老师给家长打电话，家长难道就会不冷静？我觉得大多数家长，听到这种事，不会先生气或激动，而是会先说对不起，然后配合老师的工作
设计幼儿园墙饰时如何提升画面意境？
设计幼儿园墙饰首先要有主题。再主题基础上通过色彩搭配和作品巧妙拼摆来体现！当老师打电话说，孩子在幼儿园把墙饰给破坏时，作为家长，该怎么样冷静处理这件事？
冷静处理？孩子把幼儿园的墙饰弄坏了，老师给家长打电话，家长难道就会不冷[读：lěng]静？
我觉得大多数家长，听到这种事，不会先生气或huò 激动，而是会先说【shuō】对不起，然后配合老师的工作。
既然老师没有等到接孩[读：hái]子放学的时候与家长沟通这件事，而是特意打《pinyin：dǎ》电话过{pinyin：guò}来了。
那么，家长要思澳门金沙考的，首先应该是：孩子[拼音：zi]破坏的比较严重。
老师一人之力修复不好，或者即使能修复，但（练：dàn）是【拼音：shì】因为破坏的比较过分，老师想让家长知道，回去对孩子[练：zi]继续教育。
所以《拼音：yǐ》：
- 家长首先应该说：对不起，孩子太调皮，给老师添麻烦了。（表明态度）
- 然后问一下老师：破坏到什么程度了？需要我们买什么重新装饰一下？需要我们过去一个人帮老师重新布置一下吗？（关注解决办法）
- 最后，如果老师需要帮忙，就和老师约好时间，带着孩子一起去幼儿园进行补救工作；如果老师只是告个状，那么就告诉老师：“我回家会好好喝孩子谈一下的。”（后续跟进，预防再犯）
回家后澳门银河，面对孩子时(繁：時)：
首先要安抚孩子的【拼音：de】情绪。
因为，既然老师打dǎ 电话【huà】告状了，都等不及放学时见面沟通，那么代表老师的情绪也不会很好，想必孩子在学校已经被老师狠（hěn）狠的批评了。
所澳门新葡京以，家长对孩子《zi》要做的第一件事就是：安抚。
对孩子说：“宝贝，妈妈知道你今天做了一些事，让老师生气了。妈妈知道你不想这样的，是不是？你现在心情好不好？妈妈抱抱吧！”
安抚孩子的情绪后，再问事情{pinyin：qíng}发生的原因：
“宝贝，能告诉妈妈，你今天为什么把墙饰弄坏了吗？你是怎么想《拼音：xiǎng》的？和妈妈说[拼音：shuō]一说吧。”
情绪得到安抚的孩子极速赛车/北京赛车，会更容易和妈妈说话，并说出事情(读：qíng)的前因后果。
如果妈妈上来就对孩子一【拼音：yī】顿批评，孩子在【zài】学校已经收到责骂了，回到家受到二重责骂，心情会很糟糕的。也许会哇哇哭，也许就叛逆不（bù）说话，都是有可能的。
当了解到原因后，再与孩子一起商量解[练：jiě]决办法：
“宝贝，你看，你把墙饰弄坏了，老师还要重新布置。老师每天带着你们上课都已经很辛苦了，这样[繁：樣]就增加了老师的工作量，老师就会更【读：gèng】辛苦。我们一起帮助老师重新布置墙饰吧。既然是你破坏的，那么你来重新弄好，也是应该的
既然犯了错，我们就要勇于承担[繁体：擔]错误，改正错误【pinyin：wù】。妈妈会陪着你的，好不[拼音：bù]好？”
这样去澳门永利与孩子和老师沟通，相信事（拼音：shì）情会得到圆满的解决。
祝一切安好【拼音：hǎo】。
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