4000字论文格式 什么是大《pinyin：dà》学毕业论文？论文怎么写？

什么是大学毕业论文？论文怎么写？大学毕业论文是指在大学毕业之前需要完成的具有研究性的文章。从整个大学生涯上来看，学生大都是进行知识的学习，而毕业论文则能检验学生运用所学解决实际问题的能力，是很多学生顺利毕业的最后一个关卡

什么是大学毕业论文？论文怎么写？

毕业论文怎么写是一个比较宽泛的【拼音：de】问题，不同专业的论文写作要求，写作思路，具体内容存在较大的差别。写毕业论文是可根据自己导师的安排进行。选择自己比较熟悉和感兴趣的课题（多数大学的毕业论文都要由导师给出研究方向），可根据自己实际情况选择相关的澳门威尼斯人研究方向。写论文的大体步骤主要包括以下几点：

其（读：qí）一，确定论点。即论文要阐述的观点，也就是所学论文的题目。

其二，寻找论据。结合自身所学，积极(繁：極)寻找相《拼音：xiāng》关的素材，以支撑自己的论点。

其三，科学论证。在论述自己论(繁：論)点时应做到实事求是，论据真实明确，数据准《繁体：準》确，条理清【练：qīng】晰等。

怎样写教育教学案例论文4000字？

一、教学案例撰写（繁：寫）的意义

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地[练：dì]认识到自己工《pinyin：gōng》作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。

2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相澳门新葡京互转化的过程，可以为新教师和在职教《pinyin：jiào》师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。

3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是{练：shì}教师教[jiào]学理念和教学思想的真实【shí】体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

四种说《繁体：說》法:

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中zhōng ，包含（hán）有一个或多个疑难问题【tí】，同时也可能包含有解决这些的方法。

2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的《pinyin：de》叙述形式，向人《拼音：rén》们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”

3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。

4.教学案例是指“由教师撰zhuàn 写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践【jiàn】记录。”

三【pinyin：sān】、教学案例的特点

1、案例与论文（拼音：wén）的区别

从文体和表述方式上看，论文澳门新葡京是以说理为目的，以议论为主；案例[读：lì]则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。也就是说，案例是讲一个故事，是通过故事说明道理.

从写作的思路和思维方式来看，论文写作一般是一种演绎思维，思维的方式是从抽象到具[jù]体；案（拼音：àn）例写作是一种归纳{繁：納}思维，思维的方式是从具体到抽象。

2、案例与教案[练：àn]、教学设计、教学实录的区别

教案和教学设计都是事先设想【读：xiǎng】的教学思路，是幸运飞艇对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。

四、教学案{拼音：àn}例的一般要素

1．背景jǐng

所谓背景，即是向读者交待清楚：#30"故事#30"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也《拼音：yě》不必面面俱到，重要的是说明#30"故事《pinyin：shì》#30"的发生是否有什么特别的原因和条件【练：jiàn】。

2．主{zhǔ}题

每篇案例要有一个鲜明的主题，即这[zhè]个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念[繁：唸]的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化【huà】，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。

3．细节【繁体：節】

有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物[wù]的心理lǐ 。

4．结果[拼音：guǒ]

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的de 过程，还要交待教（拼音：jiào）学的结【繁体：結】果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。

5．评析【读：xī】

评析是在记叙基础上的议论，表明对案例所反映的主题和内[繁体：內]容的看法和分析，以进一步揭示事件的意义和hé 价[jià]值。

五世界杯{pinyin：wǔ}、 教学案例的特点和撰写要求

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择（繁体：擇）。并不是说所有的事件都可kě 以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点【pinyin：diǎn】”。

2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保【pinyin：bǎo】持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即《pinyin：jí》学生那是去询问、调（繁体：調）查他们的真实感受。

3．教学案例与其它的教学作zuò 品有区别性。

4．撰写的教学案例要（读：yào）有价值性。

通过对教学情境的描述、反思{拼音：sī}，既能提升自己教学工作的专业化水平，又能为其它教师分享教学经验、加强沟通提tí 供一种有效方式。

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