编织水母教案？1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动准备：一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程：一、故事导入课题1、教师诉说故事：#30" 生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤
编织水母教案？
1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。2、尝试通幸运飞艇过一次性水杯装饰制作zuò 水母。
3、各种材料制作出不同水母脚和身体活[huó]动准备：
一次【pinyin：cì】性xìng 水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范（繁体：範）例一个活动过程：
一、故事导入课题《繁：題》
1、教师诉说故事：#30" 生活在北美洲深海中的{练：de}水母，格外强壮，它的触《繁：觸》须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶恶的[de]敌人。这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。在强敌日夜的追杀下，水母们仍免【miǎn】不了被咬伤，触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡
它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力量。于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐。#30"
2、师：#30"小朋友直播吧在刚才的故事里听见了吴老师说的`水母的样子和{拼音：hé}特点是什么吗？#30"
澳门金沙二、知识探讨出示范例《读：lì》
1、师：#30"小朋友们看看吴老师手{练：shǒu}里的是什么？它是用什么材料做的？#30"
2、师：#30" 我们应(繁：應)该先做什么？然后做什么？最后做什么？#30"师小结：今天就用我们都认识的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水（读：shuǐ）母。用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱漂亮起来。
澳门伦敦人请一[练：yī]位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。
三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要[拼音：yào]求：
1、提醒可（读：kě）以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。
2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰[繁：飾]身体的碎片纸剪成带图形的。
3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友[练：yǒu]，多余【yú】的垃圾最后丢到垃圾桶。
四、作品展示幼儿介绍幸运飞艇自己的作品， 并《繁：並》用自己做的水母和小朋友们一起玩#30"水母游啊游#30"的游戏。
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