大象和蚂蚁小班打击[繁体：擊]乐教案中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案？中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目标：1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义

中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案如下

一、教jiào 学目标：

1、通过（繁体：過）幼儿自澳门博彩主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。

2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动澳门新葡京作，初步理解动词“拉《pinyin：lā》、推、搬、抬、撑、摇”的含义。

二、教学准备：活动前组织幼儿观察蚂蚁，了解有关蚂蚁体态特征、生活习性，学习小蚂蚁的律动，蚂蚁头饰，大书，小书，字卡：拉、推、搬、抬、撑、摇。

三{p开云体育inyin：sān}、教学过程：

1、导入活{huó}动

1）、出示蚂蚁头饰，问：“小朋友看今【读：jīn】天谁来和我们玩游戏呀？小蚂蚁（繁体：蟻）要搭建一个大舞台，我们和小蚂蚁一起搬木材好《读：hǎo》吗？”做小蚂蚁律动进教室。

2）、与幼儿分享交流：你们见过小蚂蚁吗？在哪{nǎ}见的？它们(繁：們)在做什么？喜欢吃什么？

2、幼儿自主阅【yuè】读

“今天老师也带来【lái】了一群勤劳快乐的小蚂蚁，它们做了许多有趣的事shì 情，我们看看它们在做什么？”用音（yīn）乐指挥幼儿自主阅读小书。

3、大书阅[繁：閱]读

1）、师：你看到小蚂（繁体：螞）蚁在做什么？你能找到那一页吗？小朋友们是不是和他看到的是一样的呢？你能用一个词[繁体：詞]来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

2）师：除了刚才小《拼音：xiǎo》朋友说的，你澳门威尼斯人们还发现了小蚂蚁在做什么呢? 你能找到那一页吗？小朋友们同意他的#30"说法吗？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

3）师：开云体育老师还发(繁：發)现了。。。

。。（补充幼儿没(繁体：沒)有发现的页面）我们一起去看看。你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配{拼音：pèi}合小蚂蚁律动的语词）

4）、师：今天小xiǎo 朋友都很棒，能发现了小蚂蚁搬东西的很多动作，现在我们一起完整{拼音：zhěng}地来看看这本大书[shū]。教室逐页展示图画，边阅读相关的文字。

结束活【读：huó】动：

今天我们学了很多【拼音：duō】小蚂蚁搬运东西的本领，我们一起去帮小蚂蚁搬木材吧。