自制教具展示的时候应该怎样讲解？一、设计理念:游戏是幼儿的基本活动，是幼儿身心健康成长的需要和学习的适宜方式。我园设计的这款玩教具紧扣《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中的要求而设计，充分展现了学前教育“学习活动化，活动游戏化，游戏趣味化”的目标
自制教具展示的时候应该怎样讲解？
一、设计理念:游戏是幼儿的基本活动，是幼儿身心健康成长的需要和学习的适宜方式。我园设计的这款玩教具紧扣《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中的要求而设计，充分展现了学前教育“学{练：xué}习活动化，活动游戏化，游戏趣味化”的目标。 从幼儿的年龄特点、学习特点出发，尊重了幼儿身心发展的规律，把教育目标物化到这一玩教具上，通过师生互动，为幼儿创设条件，引导主动探索操作，充分调动幼（拼音：yòu）儿的各种感官和创造性思维，玩教合一，让孩子在（读：zài）最大兴趣的:玩儿:中达到了锻炼的de 目的， 提高幼儿运动能力，使活动更加服务于幼儿的发展。
娱乐城二、主要【拼音：yào】特点:
1、 制{pinyi世界杯n：zhì}作材料低碳环保、取材方便、废旧利用，安全性强。
2、 制作方法简单，外{wài}观美观安全、经久耐用，可操作性强。
3、 一物多玩，适《繁：適》合幼儿园各个年龄段的幼儿使用，科学[拼音：xué]性、趣味《读：wèi》性强。 三、制作方法:
1、 将收集到的废旧竹子、木板等经过消毒处理后切割成澳门威尼斯人所需的大小尺寸。 2、 将竹身中（zhōng）间切割成和木板相匹配的长方形洞口，并在下端，及两端一共
钻6个小[xiǎo]洞。
3、 将木板、轮子、挂钩等安装到竹身并固定【dìng】好。
4、 用环保涂料等进jìn 行装饰，晾晒，玩具制作完成。
四、主皇冠体育要玩[繁：翫]法介绍:
1、“小拉车”:将单个摇摇(繁：搖)车装上绳子，幼儿人手一亚博体育个，鼓励幼儿进行走、跑、跳等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、“跷跷板”:将单个摇摇车的车轮(繁：輪)一方朝上，幼儿的两只脚分别踏在木[拼音：mù]板《繁体：闆》的两端，进行“跷跷板”的游戏，此种玩法可根据需要制作成不同的尺寸，可供单个幼儿玩和两名幼儿共同玩。让幼儿在玩中发展身体平衡和协调能力，同时萌发幼儿的合作意识。
3、“小火车”:将几个单独的摇摇车串联起来开展集体游戏活动。此种玩法可以组织幼儿进行多样的游戏活动。比如“小火车快kuài 快跑”、交叉跳跃等竞赛游戏，还可以将“小火车”排列出不同的形状让幼儿探索出更多更丰富的{de}玩法#28例如排成圆形玩追逐跑、行进跳等游戏活动#29。促使幼儿身体动作得到更好的发展。
4、“跨栏高手”:此种玩法是我园大班的宝贝们自主探索游（读：yóu）戏玩法fǎ 之一。首先将摇摇车有规律地竖立排放，然后开展[拼音：zhǎn]跨栏跑比赛活动。
孩子们的创造力是无穷的， 多种多样的玩法不仅丰富了活动内容，还促进幼儿主动性和创造性的充分发挥，并且让每个孩子获得了成功的喜悦和体育锻炼的乐趣。
幼儿园教育是一门在玩中乐、玩中学的艺术过程。健康领域的教育要“立足于健康，着眼于全面，致力lì 于锻炼，融汇于快乐”。总之，我们要充分{拼音：fēn}开发利
用器材的功能，将户外活动中的物质因素转化为教育要素，充分激发幼{拼音：yòu}儿对户外活动的兴趣和积极性，让幼儿在主动作用于器材进行活动的过程中，得到身体素质、个性品质的发展，最终（繁体：終）促进幼儿全面和谐的发展。
我的[练：de]介绍完毕，最后感谢大家的倾听
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