微生物习题第一节课解析 微生物实习课内容具体是什【读：shén】么啊？

微生物实习课内容具体是什么啊？作为一枚地道的医学生，微生物课这门学科是必修的。主要包括原核、真核细胞微生物，非细胞微生物（一些病毒，软蛋白病毒等）。对于课堂上会学点啥，我根据我以前上课的经验，简单介绍一下

微生物实习课内容具体是什么啊？

主要包括原核、真核细胞微生物，非细【繁：細】胞微生物（一些病毒，软[繁体：軟]蛋白病毒等）。

对于课堂上会(繁体：會)学点啥，我根据我以前上课的经验，简单介绍一下。

首先，第一节课：基本简单介绍一下微生物课程的概况，实验室的基《拼音：jī》本【běn】注意是什么[拼音：me]，一些操作规范，实验室器械的识别。

其次，接下来【练：lái】的课程，学习显微镜的使用，微生[练：shēng]物的培养流程，常见（繁：見）微生物的培养以及检测对抗生素的敏感性等。

最后，可能后让你把你观察到的微生(拼音：shēng)物用彩色铅笔画出来

希望我的[de]回答能对你有所帮助，

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微生物思考题？

参考答案【pinyin：àn】：

细菌的群体生长繁殖可分为四[sì]期：

1. 迟缓期：是细菌被接种于培养基后最初的一段时间，也是细菌为适应新环境，并为持续不断的增殖作《拼音：zuò》准备所需的时间。体积增大，代谢活跃，但分裂迟《繁：遲》缓，繁殖极少；

2. 对数期：细菌生长(繁：長)迅速(pinyin：sù)，形态染色性生理活性典型，对外界环境【练：jìng】因素敏感研究细菌的性状时应选用该期；

3. 稳{繁：穩}定期：细菌形态生理改变，芽胞、外毒素、抗生素等产生；

4. 衰退期：细[繁体：細]菌形态显著改变，难以辨认。

细菌的（拼音：de）合成代谢产物有哪些？在医学上的意义？

参(繁：蔘)考答案：

细菌的合成代谢产物有[练：yǒu]：

1. 热原质：是细菌合成的一种极微量的注入人体或动物体内能引起发热 反应的物质。大多源于革兰阴性菌，为细胞壁的脂多糖结构。耐高gāo 温，高压蒸气灭菌法不能使其灭活，250℃高温干烤才能破坏热《繁体：熱》原[拼音：yuán]质，蒸馏法最好。在制备和使用注射药品过程中应严格防止细菌污染。

2. 毒素与侵袭性酶：毒素包括外毒素和内毒素，外毒素是多数革兰阳性菌和少数革兰阴性菌在生长过程中释放到体外的一种蛋白质性物质。具有抗原性强[繁体：強]、毒性强、特异性强的特点，具有明显的宿主细胞亲和性。内毒素是革兰阴性菌细胞壁的脂多糖，当菌体崩解后游离出来。其毒性成分主要为(繁：爲)脂质A，无种属特异性，故其引起的病症临床表现基本类似，毒性较弱。某些细菌可产生具有侵袭性的酶，能损伤机体组织，是[pinyin：shì]细菌重要的致病物【练：wù】质

3. 色素：某些细（繁：細）菌能产生不同颜色的色素，对细菌的鉴别有一定(读：dìng)的意义。可分(fēn)水溶性色素和脂溶性色素。

4. 抗生素：某些【读：xiē】微生物代谢过程中产生的一类能抑制或杀灭某开云体育些其他微生物或肿瘤细胞的物质。临床应用广泛。

5. 细菌素：某些菌株产生的一类具有抗菌作用的蛋白质。其作用范围窄，仅对有近《pinyin：jìn》缘关系的细菌有杀伤作【练：zuò】用。可用于细菌分型和流行病学[繁：學]调查。

6. 维生素：细菌合成的某些维生素除供给自身需求外，还分泌到周围（繁：圍）环境中，可被人(pinyin：rén)体吸收利《lì》用。

简述G 菌与G-菌细胞壁结构的共同点和不《拼音：bù》同点。

参考答案àn ：

1. 革兰阳性菌：（1）肽聚糖组成(练：chéng)：聚糖骨架、四肽侧链、五肽交联桥；（2）结构类型：三维立体结构；（3）层数：多【练：duō】，50层左右；（4）肽聚糖含量：多，50%-80%；（5）磷壁酸：有；（6）外膜：无[繁：無]；（7）脂多糖：无。

2. 革兰阴性菌：（1）肽聚糖组成：聚糖骨架、四肽侧链《繁：鏈》；（2）结构类型：二维平面结构；（3）层数：少，1-2层；（4）肽聚糖含（读：hán）量：少（拼音：shǎo），5%-20%；（5）磷壁酸：无；（6）外膜：有；（7）脂多糖：有。

细菌的特殊结构有澳门威尼斯人【拼音：yǒu】哪些？分别加以解释。

参[cān]考答案：

1. 荚膜：是某些细（繁体：細）菌在细胞壁外包绕一层粘液性物质，为多糖或蛋白（练：bái）质的多聚体，用理化方法去除后并不影响菌细胞的生命活动。凡粘液性物质牢固地与细胞壁结合，厚度≥0.2μm，边界明显者为荚膜。

2. 鞭毛：是在许《繁：許》多细菌的菌体上附有的细长并呈波状弯[拼音：wān]曲的丝状《繁体：狀》物，为细菌的运动器官。

3. 菌毛：是某些细菌表面存在着一种直zhí 的、比鞭毛更细、更短的丝状物。与细菌的运动无关。由菌毛蛋白组成，具有抗原性[xìng]。

4. 芽胞：是某些细菌在一定的条{练：tiáo}件下，在菌体内【nèi】部形成一个圆形或卵圆形小[xiǎo]体，是细菌的休眠形式。

根据微生物大小、结构、组成等，可把微生物澳门巴黎人分成几大（dà）类？特点如何？

参考答案【练：àn】：

根据微生物的大小、结构和组成，可将其分为三大类[繁：類]：

1.非细胞型微生物：无典型的细胞结构，无产生能量的酶系统，只能在《拼音：zài》活细胞内生长增殖。核酸只有一种类型《pinyin：xíng》RNA或DNA。

2.原核细胞型微生物：核呈环状裸DNA团块结构【gòu】，无核[繁：覈]膜、核仁。细胞器不完善，只有核糖体，两种类型核酸同时存在。

3.真核细胞型微生物：细胞核《繁体：覈》分化程度较高，有核膜和核仁，细胞器完整

简《繁：簡》述毒性噬菌体的复制周期。

参考答案：

1.吸附：噬菌体的吸附结构与细菌表面（繁体：麪）受体发生特异性结合；

2.穿入：吸附后，尾鞘收缩将头部中核酸经尾髓（suǐ）注入菌细胞内，蛋白质外壳留《拼音：liú》在菌体外；

3.生[拼音：shēng]物合成：噬菌体内DNA进入菌细胞后，以噬菌体DNA为[繁体：爲]模板复制，同时合成大量噬菌体外壳蛋白；

4.成熟与释放：噬菌体DNA与蛋白质外壳在菌细《繁体：細》胞质中装配完【读：wán】整[练：zhěng]噬菌体，最后使细菌裂解释放出噬菌体。

简《繁：簡》述细菌基因转移与重组的几种方式。

参考答案àn ：

1.转化：供菌游离的DNA片段直接进入受菌，使受{拼音：shòu}菌获得细菌新的性状；

2.接合：细菌通过性菌毛相互沟通，将遗传物质从供菌转（读：zhuǎn）移给受体菌；

3.转导：以温和噬菌体为载体，将（读：jiāng）供菌的遗(繁：遺)传物质转移到受菌中去，使受菌获得新的性状；

4.溶原性转《繁：轉》换：当噬菌体感染细菌时，宿主菌染色体中获得的噬菌体DNA片段使其{练：qí}成为溶原状（读：zhuàng）态时而使细菌获得新的性状。

试述质粒DNA的（读：de）特征。

参(繁体：蔘)考答案：

1.质澳门伦敦人粒有自我复制能力【拼音：lì】。

2.质粒DNA 编码的{de}基因产物可决定细菌的某些性状特征。

3.可自行丢失与消除，赋予细（繁体：細）菌的性状也随之消失。

4.具有转移性，可通过接合、转化和转导等方（练：fāng）式在细菌间转移。

5.可分为相容性和不（bù）相容性两种。

什么是转座元件？包括哪几种？

参[cān]考答案：

转座元件：是存在于细菌或[练：huò]其他生物染色体、质粒、噬菌体基因(拼音：yīn)组上的一段特异性核苷酸序列片段，能在DNA分子中移动，不断改变其在基因组的位置。

包《练：bāo》括：

1.插入序列（练：liè）：是最简单的转座《zuò》因（yīn）子，携带已知与插入功能有关的基因区域，自主进行转座。

2.转座子：结构比较复杂，除两端的IS外，还（繁体：還）携【pinyin：xié】带耐药性基因、抗金属基因、毒力基因等，在促使生物变《繁：變》异及进化上具有重大意义。

3.是一种运动性的DNA分子，可捕获和整合外源性基（读：jī）因，使[拼音：shǐ]之转变(繁：變)为功能性基因的表达单位，与细菌多重耐药性有关

简述正【zhèng】常菌群成开云体育为机会致病菌引起宿主发病的条件。

参(繁体：蔘)考答案：

1.正常菌群寄居部位的改变：如大肠杆菌进入泌[练：mì]尿道，可引起化脓性感染。

2.宿主[pinyin：zhǔ]免疫[练：yì]功能低下：引起局[jú]部组织或全身性感染，举例说明局部或全身免疫力下降所致的疾病。

3.菌群失调：在应用抗生素治疗感染性疾病的过程中，正常菌群中（pinyin：zhōng）各（拼音：gè）菌种间的比例发生较大幅度变化而产生的病症《繁体：癥》，举例说明。

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