幼儿教师招聘试题及答案？您好易公教育为您回答！第一部分一 . 选择题（1-20题：0.5分/个21-60题：1分/个，共50分）1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2020年）》中提出学前教育发展任务是__B__、明确政府职责和重点发展农村学前教育
幼儿教师招聘试题及答案？
您好易公教育为您回答！第一部（pinyin：bù）分
一 . 选择题（1-20题：0.5分/个21-60题：1分/个，共50分《拼音：fēn》）
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2020年）》中提出学前教《jiào》育发展任务是__B__、明确[繁体：確]政府职责和重点发展农村学前教育。
A. 普及学前教育B. 基本普及学前教【pinyin：jiào】育
C. 全面发展学前教育D. 大力发展学（繁：學）前教育
2、《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实[shí]施者意见》中指出：坚持“广覆盖，多形式”的原则，要以大力发展__C__为方向，充分调[繁体：調]动各方面参与发展学前教育的积极(繁体：極)性。
A. 公办幼儿园B. 民办幼儿园【yuán】C. 普惠性幼儿园D. 公办民助幼儿园
3、《幼儿园工【拼音：gōng】作规程》明（pinyin：míng）确指出：幼儿园是对三周岁以上的学龄前幼儿实施____的机构。A
A. 保育和教育B. 教育和游戏《繁：戲》C. 教育和养育D. 学习和活动
4、《幼儿园（繁体：園）教师专业标准（试行）》的基本理念包括____。B
A. 师德为先 幼儿为本 实践为重 终[繁体：終]生学习B. 师德为先 幼儿为本 能力为重 终生学(拼音：xué)习
C. 为人师表 幼儿为（繁：爲）本 能力为重 终[繁：終]生学习D. 师德为先 幼儿为本 能力为重 教书育人
5、《中小学《繁体：學》幼儿园安全管理办法》中指出(繁体：齣)：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的____，不得将晚离幼儿园的幼儿交与[拼音：yǔ]无关人员。B
A. 保障制度B. 交接制度C. 安（读：ān）全制度D. 留守制度
6、以下不属于中专(繁体：專)业能力内容的是____。D
A. 环境的创设与利(lì)用B. 游戏活动的支持与引导
C. 教育活动的计划与实施D. 班级【繁：級】管理与评价
7、指出：幼儿园的教育内容是（pinyin：shì）全面的、____的，可{拼音：kě}以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。B
A. 多元（练：yuán）性B. 启蒙性C. 渗透性D. 开放性
8、指出：教师应(拼音：yīng)成为幼儿学习活动的____。D
A.支持【练：chí】者、引导者、评价者 B.合作者、支持者、指导者
C.支持者、评价者、合作者 D.支持者、合作者、引（读：yǐn）导者
9、“最近发展区”理论是由____提出的{练：de}。A
A.维{繁：維}果茨基 B.皮亚杰 C.福禄贝尔D.洛克
10、中指出：管理人员、教师、幼儿及其(qí)家长均是幼儿园教育评价工作zuò 的____。C
A. 管理者B.指导者 C.参与者 D.监督dū 者
11、下列对健康概念的（拼音：de）表述，正确的是____。D
A.身体健康及良好的社会适应能力 B.心理健康及良好的环境适应{练：yīng}能力
C.身心健康及良好的环境适应能力 D.身心{读：xīn}健康及良好的社会适应能力
12、在托幼机构中（拼音：zhōng），儿童身体中被各种病原体污染机会最多的部位是____。C
A. 口（读：kǒu）腔 B. 脚 C. 手 D. 脸
13、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活(拼音：huó)动【pinyin：dòng】时间不少于____。季节(繁：節)交替是要坚持。C
A. 15分钟[繁体：鈡] B. 半小时 C. 一小时 D. 一个半小时
14、中的“容易被自然【拼音：rán】界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”这句话是描述幼儿在____的典【拼音：diǎn】型表现之一。B
A. 科学领域 B. 艺术领[繁：領]域 C. 社会领域 D. 语言领域
15、幼儿园教育活动环境创设应遵循全面性原则、____、可变《繁体：變》性原（pinyin：yuán）则(繁：則)和安全性原则。A
A. 参[繁体：蔘]与性原则 B. 学性原则 C. 指导性原则 D. 积极性原则
16、幼儿的____是在交流和运用的过程中发展{pinyin：zhǎn}起来的。A
A. 语言能力 B. 交往能力 C. 创chuàng 造能力 D. 学习能力
17、幼儿的社会性主要是在日常[练：cháng]生活和游[拼音：yóu]戏中通过观察和____潜移默化地发展起来的。B
A. 探索 B. 模(读：mó)仿 C. 交流 D. 操作
18、创造性游戏主要【拼音：yào】包括____，结构游戏和表演游戏。B
A. 规则游戏【pinyin：xì】B. 角色游戏C. 音乐游戏D. 体育游戏
19、幼儿（读：ér）园参加动物园后记住了猴子，老虎等一些动物的形象，这是属于(繁：於)____。B
A. 逻[繁：邏]辑记忆B. 形象记忆C. 情绪记忆 D. 运动记忆
20、在{zài}组织科学活huó 动“绳子的妙用”过程中，教师问：“绳子有什么作用呢？”这是属于____提问。A
A.发散【sàn】性 B. 启发性C.层叠式D.概括性
21、教师为了更好地了解和获取每位（拼音：wèi）幼儿在活动中的发展状况和信（读：xìn）息，及时shí 调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用____评价。B
A. 形成性评价B. 个体性评价（读：jià） C. 总结性评价 D. 内部评价
22、以下最利《练：lì》于有幼儿衔接的活动内容是____。A
A. 我会整理B. 我的牙掉了C. 我想这样飞(繁体：飛)D. 我的身体朋友
23、合理规划幼(pinyin：yòu)儿活动空间，合理安排班级物品的管理{读：lǐ}，这些工作都属于幼儿园班级{繁：級}工作管理中的____环节。D
A. 计划制定B. 总结评价C. 检查与计划《繁体：劃》调整D. 组织与实施
24、幼儿园为了便于家长全面，直观地了解孩子《pinyin：zi》在园的一日活动情况，最《拼音：zuì》适宜采取的家庭教育指导形式是____。B
A.家长园地B. 家长开放日C. 家长学校D. 家长会《繁：會》
25、每《读：měi》个人都【读：dōu】要经历抬头→翻身→坐[练：zuò]→爬→站→走等过程，这反映了人体生长发育的____规律。A
A. 连续性和阶段性 B. 不均衡性 C. 个体差异性 D. 相【拼音：xiāng】关互联性
26、托幼机构中最为有效又不{拼音：bù}损坏玩具的消毒方法是____。D
A. 用温水肥皂洗【pinyin：xǐ】涤，再用清水反复漂冲净的方式
B.用0.2%的漂白《bái》粉溶液浸泡，再用清水反复冲净
C.用【拼音：yòng】蒸煮的方式
D.用紫外线照射的方式《练：shì》
27、教师组织幼儿(繁：兒)玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外【pinyin：wài】事故，造成该事故的主要原因是____。C
A. 幼儿{pinyin：ér}缺乏生活经验(繁体：驗)，安全观念淡薄B.幼儿运动系统发育不完善，平衡功能差{pinyin：chà}
C. 保教人员安全意识不强，安全措施不落实 D.托幼机构[繁：構]的客观环境因素
28、学前儿童的个人卫生【拼音：shēng】教育内容不包括____。A
A.安全{quán}意识培养 B. 学习卫生习惯C. 有规律的生活D.清洁卫生习惯
29、____是幼儿园的基本活动【pinyin：dòng】，也是幼儿园课程的灵魂。C
A.运动 B.生活C. 游戏（繁：戲）D.学习
30、老师（繁：師）组织孩子记忆一组[繁：組]材料时，会引导他们进行分类记忆，这种记忆策略属于____。D
A.视觉复述策略B. 特征定位策略 C. 复述策略D.组织性策略[练：lüè]
31、 下面不(pinyin：bù)属于幼儿记忆特点的表述是____。C
A. 有意识记忆较弱，无意{yì}识记忆{pinyin：yì}占主导地位B. 再认和再现能力随年龄增长(繁体：長)而提高
C. 机械识记和意义识记并用 D. 有意识记占(繁体：佔)优势，无意识记逐渐发展
32、幼儿（繁：兒）边搭积木边说：“这个太小了”，这是一种____。A
A. 自我中心语言B. 社会化语(繁：語)言
C. 内开云体育{pinyin：nèi}部语言D. 告知性语言
33、____不属(shǔ)于儿童的基本精神。C
A. 微[wēi]笑B. 痛苦与悲伤
C. 厌恶D. 焦虑与【练：yǔ】恐惧
34、小明是一个（繁体：個）反应迅速. 有朝气. 活泼好动. 动作敏捷的孩子，但他的兴趣不（bù）稳定，粗枝大叶，易分神。从气质类型分析，他（练：tā）倾向于____。B
A. 胆汁质《繁体：質》B. 多血型C. 抑郁症D. 粘液质
35、____、同（繁体：衕）龄人的交流、儿童的养育实践、 教育与文化是影响儿(繁：兒)童道德发展的主要因素。A
A、认知能力B. 模仿能力C. 交往能力D. 合(繁体：閤)作能力
36、儿童将头脑中小鸟的（读：de）表象用图画的方式表现出来，这表明《练：míng》儿童绘画能力（pinyin：lì）发展到____。C
A. 涂鸦期B. 象征期C. 定型期（qī）D. 写实期
37、儿童把[拼音：bǎ]一根树枝放在胯下当马骑。说（繁体：說）明儿童游戏的发展达到了____阶段。B
A. 练习性游戏B. 象(xiàng)征性游戏
C. 规则性游yóu 戏D. 结构性游戏
38、当儿(繁体：兒)童遭受挫折时，采取打人、 咬（练：yǎo）人、 扔东西等方式，这是其____的表现。B
A、情绪障碍B. 攻击性行为（繁体：爲）C. 破坏性行为D. 惊恐焦虑
39、幼儿体育活动(繁体：動)量是否适当，教师可通过在活动[繁体：動]中和活动后观察幼儿的____来判断。D
A. 面色、汗量、视力、动作等B. 面色、汗量、呼（hū）吸、视力等
C. 听力、汗量、呼hū 吸、动作等D. 面色、汗量、呼吸、动作等
40、当前幼儿园开展的主（拼音：zhǔ）题活动体现了幼儿园教育活动的____特点。A
A. 整合性B. 生活性(练：xìng)C. 趣味性D. 动态性
41、幼儿园教{读：jiào}育活动从____课分为生活活动、游戏活动和学习活动。B
A. 活动性质B. 活动特征C. 活动组织形式D. 活动结构
42、教师在“娃娃家”新增了供幼儿装扮妈(繁体：媽)妈的头饰、项链等材cái 料，这体现了材料投放的____。C
A. 层次性B.探索性C. 情感性D. 操作性《练：xìng》
43、幼儿园活动区出入口的地面[拼音：miàn]上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设利于培养幼（拼音：yòu）儿在活动区的____意识【shí】。B
A. 参与B.规则C. 操作zuò D. 主体
44、____不属于集体方式《pinyin：shì》的家庭教育指导形式。C
A. 家长开放日B.家长学[繁体：學]校C. 家园联系手册D. 家园报
45、能增强幼儿园对图（繁体：圖）像、数量的理解，获得对称、厚薄、宽【pinyin：kuān】窄、上下等概念的创造性游【yóu】戏是____。B
A. 角色游戏B. 结构游戏C. 智力(读：lì)游戏D. 体育游戏
46、对游戏材料的添加{拼音：jiā}、组合和回归题型了游戏材料____的特点。A
A. 动态性B. 多元性《读：xìng》C. 丰富性D. 操作性
47、幼儿知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭(练：tíng)，各民族之间要相【拼音：xiāng】互尊重，团结友爱。这是幼儿具有【拼音：yǒu】____的表现。C
A. 自豪《pinyin：háo》感B. 集体荣誉感C.归属感 D.认同感
48、教育教学方式的多样性和新颖澳门威尼斯人性有助于[繁体：於]提高幼儿____。B
A. 注意的广度B. 注意的稳定性 C. 注意力的转移D. 注意的【读：de】分配
49、老师在《读：zài》讲述故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中的不同角色，这样做是为了引起幼yòu 儿的[拼音：de]____。A
A. 无意注意 B. 有意注意 C. 有[练：yǒu]意后注意D. 注意的转移
50、小班《bān》幼儿一般能正确辨别的图形有____。A
A. 圆形、三角形、正方[fāng]形B. 圆形、正方形、椭圆形
C. 半圆形、三角形、正方形D. 正方形、三角形、椭[tuǒ]圆形
51、教师组织幼（拼音：yòu）儿观察天空中的云{练：yún}朵时问（读：wèn）题：“你看到的云朵像什么呀？”这样的提问有助于引发幼儿的____。D
A. 有意[读：yì]想象澳门博彩B. 无意想象C. 幼想D. 再造假象
52、贝贝上幼儿园时看到妈妈走了[繁：瞭]，伤心地哭起来，旁（pinyin：páng）边几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有____。C
A. 社会性 B. 冲动性 C. 传染性D. 深刻性（练：xìng）
53、以下不属(繁体：屬)于幼儿自我评价发展特点的表述是____。D
A. 从依从[繁：從]性评价发展到独立性评价
B. 从片面、表面性评价发展到全面、深刻分[练：fēn]析
C. 从主（拼音：zhǔ）观性评价发展到客观性评价
D. 从无意性评价发【fā】展到有意性评价
54、有的幼儿表现出对表演的兴{练：xìng}趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结《繁体：結》构中____的【拼音：de】差异。A
A. 个性倾向性系统[繁体：統]B. 自我意识系统
C. 个性心《练：xīn》理系统D. 自我评价系统形
55、2岁的有人说出“汽车”一词时吗，既可能体现情感的功[gōng]能，表示“我喜欢（繁：歡）汽车”，也可能是表现意动功能，表示“我想玩汽[练：qì]车”。3岁之后，幼儿能把自己的想法准确表述出来，这反映出幼儿的语法发展是____。A
A. 从混（读：hùn）沌一体到逐步粉红B. 从简单到复杂
C. 从不完整到逐步完整zhěng D. 从情境性到连贯性
56、大班美术活动“京剧脸谱”中有一条(繁体：條)活动目标设计为“幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异、并表达自己所喜欢的京剧脸谱”。根据幼儿园教育活动不同的目标取{拼音：qǔ}局，这条目标属于____。B
A. 生成目标B. 行为目标C. 知识(繁体：識)目标D. 视觉
57、教师在美工区经常会张澳门新葡京贴一些《pinyin：xiē》的步骤图示，这种环境创设体现了对幼儿的____指向。B
A. 社会化 B开云体育. 行【读：xíng】为 C. 认知D. 视觉
58、幼《练：yòu》儿在选择活动区时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的是犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的____视觉来（繁体：來）分析此【拼音：cǐ】现象。B
A. 兴趣爱好 B.个性心理[练：lǐ] C. 观测意识D. 认知水平
59、幼儿在拼搭【拼音：dā】“秋水广场”的喷泉造型时遇到困难，便邀请老师《繁体：師》一起解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区的角色是____和喜悦的[de]分享者。B
A. 兴[拼音：xìng]趣爱的关注者 B. 思考的合作者 C. 关系的协调者D. 信息的导航者
60、老师将同样大小的A、B两个杯子装满水后【hòu】，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯是否一样，孩子的回答是不一样多duō 。这种现象说明此时孩子的思维发展处于____。B
A. 感知运算阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段D. 形式(拼音：shì)运算阶段
第二部分 主(读：zhǔ)观题
—.简（繁体：簡）答题（本大题2题，每小题5分，共10分）
1、学前儿童常见的传染疾病有哪些？应采取哪些综合性的预防措施[读：shī]。
答：儿童常见传染病:麻疹、水痘、、、、细菌性痢疾、手足口病[读：bìng]等
预(繁：預)防措施
1、管理传染源《拼音：yuán》:早发现患儿、早隔离患儿、对传染病的接触者进行检疫。
2、切断传播途径:经常性预防措施包括环境（练：jìng）卫生、空气新鲜、饮食卫生、养成良好的个【pinyin：gè】人卫生习惯以及做好经常性的消毒工作传染病发生后(繁：後)采取的措施是对传染病患儿所在班级的环境彻底消毒。
3、保护易感人群:预防接种，提高儿童抗感染的能力坚持体(繁体：體)格锻炼和户外活动，合理营养，增强儿【ér】童体质。
2、简述幼儿园教师应具备的职（繁体：職）业道德。
答：#28一#29对待幼儿教【练：jiào】育事业的道德
热爱教育事(shì)业是幼儿园{pinyin：yuán}教师的基本道德准则，也是幼儿园教师做好本职工作的前提tí 条件。
#28二(pinyin：èr)#29对待幼儿的道德
热爱幼儿是幼儿园教师职业道【pinyin：dào】德的核心，是评价幼[yòu]儿园教师职业道德水准的重zhòng 要指标。
#28三#29对【duì】待幼儿园教师集体的道德
要建立融洽和谐的同事协作关系和形【拼音：xíng】成集体与集体通力合作的良好关系。
#28四#29对待自己的(练：de)道德
教师自身的业务提高和道德修养是衡量师德高低的[de]重要标准。 幼儿园教师要严[繁体：嚴]格要求自己，以自己的知识、技能去影响幼儿，还要以自己的[读：de]品行、仪表去感染幼儿。
二.案例分析题（本大题1题《繁：題》，共8分）
在一次大班的美术活动中，老师首先和小朋友讲（读：jiǎng）了一个关于奥特曼打小怪兽的故事，之后小朋友们把心目中的奥特曼画出来，结果亮亮画了一个圆，他告诉老师“奥特曼在圆铁甲里面补充能量”老师回应道“不好啦，怪兽来了！快来救救我吧！”“好的，我奥特曼来了”于（繁：於）是亮亮开始画奥特曼。而晶晶交了一张白纸，告诉老师她没有看过奥特曼，这时老师给晶晶一张奥特曼的图片欣赏，并引导晶晶大胆想象，最后晶晶也圆满地完成任务，活动结束时，老会让每个小朋友说说自己的创作
请从促进幼儿想象发展策略【拼音：lüè】的角度对行为进行分析。
答：这位老师培养（繁：養）儿童想象力的方法非常正确。
①丰富学前儿童的表象，发展其言语表现力。针对晶晶没看过奥特曼的情况《繁体：況》，老师(繁：師)及时给它奥特曼的图片欣赏，符合了【练：le】这个方法。
②在文学艺术等多种活动中创造学前儿童想象发展的条件。美术活动中，亮亮画了一(练：yī)个圆，他告{读：gào}诉老师“奥（繁体：奧）特曼在圆铁甲里面补充能量”老师及时的配合幼儿的再造想象，
回应道“不好啦，怪兽来了！快来救救我吧！”，创造求（pinyin：qiú）救的情境，让[繁：讓]亮亮继续完成画《繁体：畫》画。
③在《练：zài》游戏中，鼓gǔ 励和引导学前儿(繁体：兒)童大胆想象。老师给晶晶欣赏了奥特曼的图片后，鼓励他大胆想象。
④创造自由宽松的气(繁：氣)氛，鼓励每个学前儿童的自由创造。老师在活动结束(pinyin：shù)后，让幼儿说说自己的创作。
三．论述题（本大题1题，共{gòng}12分）
请结合游戏的特点和贯彻实施《3-6岁suì 儿童学习与发展指南》的要求，论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展{zhǎn}的重要途径。
答：《指南》中“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视（繁：視）游戏和生活的独特价值，创设[繁：設]丰富的教育环境，合理安排一日生{读：shēng}活”
1、游戏是快乐的，在游戏过程中，幼儿能够获得愉《pinyin：yú》悦[繁：悅]的情绪体验，发泄(练：xiè)不良情绪，促进身心健康发展。
2、游（繁：遊）戏是自愿、自主的，幼儿自主操作，有利于（繁：於）尊重幼儿的兴（读：xìng）趣和好奇心。
3、游戏是充满幻想的，幼yòu 儿想（拼音：xiǎng）象仍以具体形象性思维为主，想象力是促进幼儿想象力发展的主要手[练：shǒu]段。
4、游戏与生活密不可分，正zhèng 如《指南》中提到{pinyin：dào}“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。”
5、游戏是有序的，《指南》“结合社会生活huó 实际，帮助幼儿了[拼音：le]解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的《练：de》重要性，学习自觉遵守规则。”
四．活动设计题（本大题（繁体：題）1题，共20分）
请结合以下材cái 料设计一节大班语言活动，要求写明：活动设计意图（1分），活动目标（4分），活[huó]动准备（1分）活动重难点（2分），活动过程（12分）
毕{pinyin：bì}业诗
时间时《繁体：時》间像飞鸟
滴答滴答向(拼音：xiàng)前路
今天我们毕业(繁：業)了
明天就要上学校xiào
忘不了（繁体：瞭）幼儿园的愉快欢笑
忘不了老师的亲切教jiào 导
老师老师【练：shī】再见了
幼儿园幼儿园《繁：園》再见了
等我戴【拼音：dài】上红领巾
再向你nǐ 们问好
答：略（lüè）。
以上是关于江西教师招聘考试真题幼教科目的回答，希《练：xī》望您能满意。
本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/5115148.html
2020年《拼音：nián》幼儿教师招聘押题真题 幼儿教师招聘试题及答案？转载请注明出处来源
