数【pinyin：shù】学鸡兔同笼窍门 六年级数学鸡兔同笼问题解题技巧？

六年级数学鸡兔同笼问题解题技巧？假设只数全是鸡，算出来的是兔的只数，全是鸡，总脚只数减去鸡的脚÷4减2的差，得兔的只数，全是兔，兔的脚减去总脚数÷4减2的差，得鸡的只数。小学数学中，鸡兔同笼类应用题应该如何解？有哪些解题技巧分享？鸡兔同笼问题是历史悠久的古代数学趣题，解法其实很多，主要看孩子什么年龄阶段

六年级数学鸡兔同笼问题解题技巧？

小学数学中，鸡兔同笼类应用题应该如何解？有哪些解题技巧分享？

众多方法中最不建议[繁：議]的就是记数量关系公式，基础的头和腿和题tí 型还能应付，稍微变化以下，比如头倍腿和、腿倍头和，三个对象的鸡兔同笼等，就没有解题策略了。以下列举几种，供您参考。

鸡兔同笼应用题

简单讲就是无敌大枚举，会乘法的二年级孩hái 子可以解出来。方法笨没关系，有方法，能算出正确答案就说明他有了一种解题策略[lüè]。

如果你想生{拼音：shēng}动点，那就讲故事。

② 鸡飞法[拼音：fǎ]

直播吧可以让孩子展开想象，20只我们先不区分鸡和兔，都叫小动物。一声令下，全体小动物都抬起两只脚。20只小动物都抬起[拼音：qǐ]两只脚 。

抬起的脚总[繁：總]数：20×2=40；地上脚总数：54-40=14只。

鸡抬起【qǐ】两脚相当于飞走了。地上只有兔子两脚站立。

澳门威尼斯人兔子《pinyin：zi》数量：14÷2=7只；

鸡{pinyin：jī}的数量：20-7=13只。

③ 假设法fǎ

三个《繁体：個》对象的鸡兔同笼问题，鸡、鸭、兔共30只，72条腿。其中鸡的数量是鸭的2倍，那么鸭有几只？假设法四部曲：假设 → 比较 → 调整 → 验算。运用得熟练得话，大【拼音：dà】部分题型就没问题了【le】。

④ 分组法

【引例】笼子里有鸡兔共27只，兔脚比鸡脚多18只，问：有【读：yǒu】鸡兔各多少只？

分析题意：兔子腿比鸡腿多18只，再来18只鸡腿，这样就腿数一样(繁：樣)多了。

多加18条鸡腿 → 相当于增加18÷2=9只[zhǐ]鸡。

鸡兔总数（亚博体育繁体：數）变为：27 9=36只。现在鸡兔腿数一样多了。

怎么分组《繁体：組》才能保证每组的腿数一样多呢？

→ 2鸡 1兔一组。澳门伦敦人鸡兔正好分【pinyin：fēn】为：36÷3=12组

→ 兔子有12只(繁：祇)。

以上[练：shàng]！

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