幼儿园粗细排序教案幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教{拼音：jiào}案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解决（繁体：決）问题的能力。

　　活动准备小朋友的书数《繁体：數》学绳子、毛线、吸管、铅笔、各（读：gè）种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分fēn 别在树干上编上1—10的（读：de）号码。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园里的树真多，你知道他（拼音：tā）们的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎么不一《pinyin：yī》样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测[繁：測]量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是{练：shì}怎么知道的？（目（读：mù）测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少（拼音：shǎo）细呢？

　　幼儿讨[tǎo]论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿[繁：兒]自由【yóu】选择各种材料测量雪松后交流：

　　极速赛车/北京赛车1、粗细（繁体：細）：

　　（1）、用什么材料测量？有多少粗（世界杯在记录纸上记录）？什{拼音：shén}么方法测量的？

　　（2）、（选择用亚博体育绳子测量的）怎样知道测出来的数字是多《读：duō》少？

　　（3）、为什么测量出的粗细不一（拼音：yī）样？（有的测底部、有（读：yǒu）的测中部）2、高矮：

　　（1）、小xiǎo 花园里哪棵树最高？

　　??有多高？你怎么知道？（目测：用[yòng]尺无法{练：fǎ}测【cè】量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎【pinyin：zěn】么测？（直接测量）（3）、龙柏长得dé 不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮卷尺直接测量【liàng】；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺[练：chǐ]量。

澳门永利　　四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树[拼音：shù]医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　澳门永利　2、互相【读：xiāng】交流记录结果。