幼儿园区域大自然的声音教案大自然的声音是什么【me】结构写的？

大自然的声音是什么结构写的？《大自然的声音》属于总分的结构形式。总写（第1自然段）：开门见山，提出“大自然有许多美妙的声音”，与文章题目相对应，给读者一个初步印象。分写（第2-4自然段）：分别写了风、水和动物三个方面的声音，描绘了一副美丽的大自然画卷

大自然的声音是什么结构写的？

《大自然的声音》属于总分的结构形式。总写（第1自然段）：开门见山，提出“大自然有许多美妙的声音”，与文章题目相对应，给读者一个初步印象。分写（第2-4自然段）：分别写了风、水和动物三个方面的声音，描绘了一副美丽的大自然画卷。

大自然的声音的作者是王琪，张少辉

幼儿园科学教案《大自然的歌》

【活澳门博彩动目[mù]标】

　　1、感受歌曲的欢乐，能根据歌词大胆创编动作。

　　2、体验与同伴一yī 起跳舞的愉快心情。

　　澳门新葡京【活动准备【bèi】】

　　幼儿熟（读：shú）悉歌曲《和hé 快乐在一起》，并初步学会唱，音乐《和快乐在一[拼音：yī]起》、播放器等。

　　【活动[繁体：動]过程】

　　一、律动入室[练：shì]。

　　澳门金沙播放音乐，幼儿跟{gēn}随着《我们一起喜洋洋》的音乐律动入场。

　　二、复习歌曲《和快乐在一起（读：qǐ）》。

　　要求幼儿跟准音乐，用好听的声音，边唱边【biān】有节奏地拍手。

　　三、启发幼儿大胆创编动作，集jí 体讨论舞蹈的动作。

澳门威尼斯人　　1、分句jù 播放音乐，幼儿边听音乐边想动作，鼓励幼儿根据歌词的内容大胆创编动作。

　　2、集体讨论，从幼儿创编的动作中选取优美的动作。请个别幼儿在集体面前示范，并让其[qí]他孩子【zi】跟[练：gēn]着学习。

　　3、指澳门博彩导幼儿跟随音乐边唱边练(繁：練)习动作，要求动作合拍、优美。

　　播放歌曲，引导幼儿跟着音乐练习集体创编的[练：de]动作。

　　4、鼓励幼儿找身边的同伴，两两结《繁：結》对表演，体验跳舞的乐趣。

　　①播放音《读：yīn》乐，幼儿两两结对跳。

　　②幼儿重新找好朋友，幼【读：yòu】儿跟随音乐跳舞。

　　四（拼音：sì）、结束活动。

　　幼儿{练：ér}跟着音乐《蝴蝶飞》边做动作边走出教室。（幼儿教育）